导读： 小猫的样子和特点描写 二年级下册第四单元评价看图写话称小猫 描写小猫特点的句子 二年级的写话怎么写是写一个熟悉的动物 用一段话描写小猫的特点和外形200字左右 二年级语文小猫的耳朵有什么特点 二年级作文看图写话摸猫 一年级看图写话之2只小猫 二年级小狗和小猫的看图写话 二年级语文描写小猫的一段话
小猫的样子和特点描写
一、小猫的样子：
1、小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。2、小猫的那一双大耳朵，一天到晚都直竖着，哪个地方有声音，马上往那边转，活像一架有特殊性能的雷达。3、小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴，两旁有6根白色的胡须，常常一扇一扇的，挺神气。4、猫的胡子非常硬，像钢针一样，能量出洞口的尺寸。5、小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的，左右摇摆。6、小猫有一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变：早晨，像枣核；中午，就成了细线；夜里，却变成两只绿灯泡，圆e68a84e8a2ad7a6431333366303130溜溜的，闪闪发光。7、小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来，用两只前爪在舌尖。二、小猫的特点：
1、贪睡
关于睡觉状态，猫咪在一天中有14～15小时在睡眠中度过，还有的猫，要睡20小时以上，所以猫就被称为“懒猫”。因为猫只有4～5小时是真睡，大多数时间应该算是在“假寐”或者叫做闭目养神。但从小和人类待惯的猫睡的比较死，睡的时间比较长。2、任性
猫显得有些任性，我行我素。本来猫是喜欢单独行动的动物，不像狗一样，听从主人的命令，集体行动。因而它不将主人视为君主，唯命是从。3、洁癖
猫经常清理自己的毛。小猫在很多时候，爱舔身子，自我清洁。饭后猫会用前爪擦擦胡子，被人抱后用舌头舔舔毛。在主人抚摩猫以后，猫舔自己被抚摩的地方：猫在记忆人的味道，因为它担心与主人分开后找不到主人。许多人误认为这是猫嫌自己脏。4、情绪
猫在高兴时，尾巴会竖起来，或者发出呼噜呼噜的声音。猫生气的时候，会使劲地摇尾巴。如果你惹它生气了，它有可能会猛地扑向你。5、抓人
很多人都一直抱怨自己家的猫总是抓人、咬人，身上一道一道的伤疤确实隐含了主人的眼泪。但是这一切并不全是猫咪的错，主人也有一定的责任。猫并不是人，他们可爱，但终究不会理解人类的心理，人类也无法探究他们在想什么。如果彼此相处一定时间后，就能明白对方的很多心里想法。扩展资料：
1、猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年（但未像狗一样完全地被驯化）。2、一般的猫：头圆、颜面部短，前肢五指，后肢四趾，趾端具锐利而弯曲的爪，爪能伸缩。夜行性。3、以伏击的方式猎捕其他动物，大多能攀缘上树。猫的趾底有脂肪质肉垫，以免在行走时发出声响，捕猎时也不会惊跑鼠。行进时爪子处于收缩状态，...
二年级下册第四单元评价看图写话称小猫
小宁精心喂养了一只小猫，看着小猫越来越沉，他想称一称小猫的体重。于是，他叫来了小明一起来帮忙称。他们移来称盘，把小猫放了上去。可是，小猫撒腿就跑。小宁马上追了过去，跑得上气不接下气。“怎么办呢?小明灵机一动，想出了一个好办法。他叫小宁抱着小猫站在秤盘上，一共23千克。小明又叫小宁放下小猫，自己称一称。小宁按小明的要求去做，小明看了看秤盘，说:“21 千克。小宁奇怪地问:“为什么这样做?小明回答道:“因为你的体重和小猫的体重一共是23千克，再减去你的体重21千克，剩下的就是小猫的体重2千克。小宁听了，夸奖小明:“你-真-历-害!
描写小猫特点的句子
1、小猫它一身的羽毛洁白如雪，中间夹着数块 色的细毛，黑白相间美丽极了！它那炯炯有神的眼睛好像两颗黑色的小灯泡，闪呀闪。一条黑白相间的尾巴，躺在地面上悠然自得地摇着。小猫的小牙齿洁白洁白的。在嘴边有几根又长又细的胡须，好像几根细鱼骨头似的，傲傲地动着。它的小脚像小梅花。2、小猫玩的时候，我用一根细竹条和细绳在地上拖来拖去。小猫看见了缩起身体。当细绳在它的眼前时，它突然把细绳按住。细绳不动时，小猫死死地按住不放；细绳移动时，小猫也跟随移动，紧追不放，让人十分开心。3、小猫喜欢啃鞋子，还喜欢钻到鞋子里睡觉。它只要一看到鞋子，就会试着把头钻进去，钻不进去怎么办？啃！啃了又钻，于是，小猫反反复复的啃，反反复复地钻，一只鞋子就这样被小猫啃烂了。你瞧，我们家的鞋柜到处都是它的杰作。
二年级的写话怎么写是写一个熟悉的动物
外形怎么写。我举例说明：我家养了一种小动物，它有两只耳朵，一个鼻子一张嘴，一个脑袋四条腿。你猜是什么呢？学生听了哈哈大笑，都明白这可以看成是许多种小动物。小林说：老师，写外形要写它重要的地方。我明白他的意思，就是要写这个小动物与众不同的地方，这就叫抓特点。什么是它的特点呢?比如那只小狗，它的耳朵老是立着，仿佛时刻保持警惕性。比如那只小猫，黑白相间，腿很短，却跑的很快。等等。你可以写一个特点，也可以写好几处特点。总之，让别人一读，就能知道是什么动物就说明抓了特点。让学生举例说明。生活习性写什么呢？写它们的吃食，喝水，睡觉，活动，寿命等等。让学生举例说明。趣事，略去。最后说说怎么写。我告诉他们，可以写一个方面，可以写两个方面，也可以三个方面都写。为了有话可说，体会写作的意犹未尽感，我鼓励他们从三个方面来写。随后，写话。时间25分钟，下课的时候，收起来，竟然出奇的好。没有一个不会写的，都能抓住特点，有话可说，语言生动有趣。欣赏几个学生的。同学写的：小狗黄黄
奶奶家有一只可爱的小狗，叫黄黄，它的耳朵像一张长方形的纸，不过，纸折了一个三角形。眼睛像两颗黄色的珍珠，一个三角形的小鼻子中间有两个“黑圈”，嘴巴里面有锋利的牙齿。长长的尾巴摇来摇去。黄黄常常吃完饭就喝水，接着睡觉，睡醒了就在外面睡一会儿。黄黄不爱洗澡，奶奶给它洗澡，它撒腿就跑，搞得哪里都是水。一次，黄黄站在那里发呆，我动了一下它的尾巴，它没反应，又动了一下，它回头看见我了，就在我的身边围着转圈圈。我假装闭上眼睛不看它。它转着赚着把自己转晕了，腿都不听使唤了。我看了哈哈大笑。小狗黄黄真可爱。
用一段话描写小猫的特点和外形200字左右
我家的小猫漂亮、可爱。瞧它，灰白色的毛比上好的坐垫还要柔zhidao软，两只猫耳朵毛茸茸的，像二月的红花一样，故作帅气地立着，酷似一只小小的三角！它还以此为荣，偶尔还用笨拙的小爪挠挠呢！耳朵地下，一对号称“世界级”水灵灵的大眼睛精神饱满地睁着，好奇地看着世界专的每一个角落，黄色的眼里还有一对月牙形的瞳孔，原来“猫眼石”就是由此而得名的啊！小猫不到一岁，像个活泼的小孩一样。它的鼻子像草地遮盖小花一样，被遮住，若隐若现，还到处凑凑、闻闻，生怕这世界会遗忘它似的。有一次，它居然不知去向，被发现是藏在了柜子地下放衣服的组合柜里，它还扒了个小窝，在里属面优哉悠哉地躺着，鼾声渐起，它的小耳朵像是听到了自己已经被发现了，便睁开睡眼惺忪的小眼，怯生生地望着我，好像 祈求原谅一样。我家的小猫，通人性又可爱。我爱我的小猫。
二年级语文小猫的耳朵有什么特点
小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（ɡài）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（jié）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（wǔ）媚（mèi）。微微上翘（qiào）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声。俊（jùn）俏（qiào）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！
二年级作文看图写话摸猫
我家养了一只可爱的小猫，穿着一身金黄的衣服，头上长着两只可爱的小耳朵，两只眼睛像两颗绿宝石，小小的嘴巴，尾巴细又长，一摇一摇真可爱!它最爱吃鱼。每天放学的时候，它都会摇一摇尾巴，好像在向我打招呼，说:“主人回来了!主人回来了!虽然，我听不懂小猫的话，但我很喜欢它。
一年级看图写话之2只小猫
看图写话是小学生学习表达的最基础的一个环节。这个环节有一个特点，就是先看图再表达。看图是表达的前提，只有看懂图，才能进行表达。所以，这种作业，都要分两步走，一是看图，二是表达。看图要做到一看二想：看，要求看清图中都画了什么，谁？在哪儿？在干什么？理清图中各事物的关系，要看得认真、仔细；想，要求根据图中人和事物的关系，弄清这幅图表达了一个怎样的内容，你看了这幅图产生了怎样的联想。在看懂图意后，正式写之前，要把图的内容和怎样写想一想，图中表达的是怎样的内容?如果内容很丰富，要想一想哪些是主要的，抓住主要的去写，才能更简练。除此以外，还要想一想题目是怎样要求的?是要求你写一句话还是一段话?如果是几句话，那你先写什么，再写什么，把表达的顺序想清楚。一、在写的时候要注意：1、按题目要求去书写；要注意语言规范，即写的句子要完整，一段话中句与句之间要连贯；要求用词准确，写话还要注意不写错别字小学二年级看图写话是作文最初步的训练，是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借，是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。虽然一二年级课程表内没有专设作文课，但作文教学的渗透却应从用词造句、看图说话着手进行。面对单幅图或多幅图，能写上一句话或一段话，并非是一件容易的事。滔滔的江河就是发源于这涓涓的细流，这可以说是作文当中的一项基本功。就是到了中、高年级的学生也应该经常进行这方面的训练。二、可以经常进行这样的训练：1.式：“谁＋干什么。举例：小狗在玩耍。练习：①小白兔在吃青草。②小朋友去上学。式：“时间＋谁＋地点＋干什么。举例：清晨，爷爷在广场上练太极拳。练习：①晚上，老师在灯下批改作业。②星期六下午，我到运动场看足球比赛。式：“什么样的谁＋地点＋怎么样地干什么”举例：可爱的小猫在草地上翻来滚去地玩皮球。练习：①胖乎乎的大熊猫在山坡上津津有味地吃竹笋。②美丽的蝴蝶在花丛中欢快地飞舞。式：“时间＋谁和谁＋到何处＋干什么。举例：下午三点多钟，我和爸爸到海边游泳。练习：①天蒙蒙亮，我和王强同学就来到运动场进行训练。②刚吃过饭，我和爸爸妈妈就到医院看望住院的爷爷。式：“每当…＋我就…”举例：每当听到这首歌，我就会想起在北京上大学的表哥。练习：①每当看到这张照片，我就想起一个感人的故事。②每当过节的时候，我就怀念远方的亲人。式：“事实＋想象＋进一步想象。举例 妈妈病了，我真想...
二年级小狗和小猫的看图写话
小猫和小狗是一对非常友好的伙伴。一天，爱劳动的小狗出去买菜，就请小猫帮自己照看房子。小猫可是第一次来小狗家，也是第一次看见小狗家漂亮的鱼缸里的金鱼。小猫心想:“我趁着小狗不在家吃一顿鱼肉大餐”。小猫这么一想顿时口水直流，这么着它就把两条可爱的金鱼吃掉了。小猫没想到自己刚吃完鱼，小狗就提着满满的菜篮回来了。小狗回来后，发现鱼缸里那两条心爱的金鱼不见了。它那里知道鱼是小猫吃的，还问小猫:“小猫，你帮我照看房子，可是我的金鱼跑哪儿了?此时，小猫的心脏跳得咚咚直响，因为正是它自己干的。可是小狗又问它，小猫现在不得不说两句话:“我…我把你的金鱼拿…拿到外面的小河里了。说完，小猫大哭起来，接着小猫把事情一五一十地告诉了小狗。小狗听了，笑起来。它说:“小猫，你真棒，做错事会承认错误，是个好孩子。小猫听了也笑了，然后低下头说:“以后我再也不这样做了。小狗拍着小猫的肩膀，它俩又变成好伙伴了。同学们，世界上如果每人都向小猫小狗一样，这个伟大的世界会永远变成美丽的天堂。
二年级语文描写小猫的一段话
小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。小猫“咪咪”的那一双大耳朵，一天到晚都直竖着，哪个地方有声音，马上往那边转，活像一架有特殊性能的雷达。这只花猫的全身是白底黑斑，远看上去，像一团雪白的棉花点上了几滴墨汁。小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴，两旁有6根白色的胡须，常常一扇一扇的，挺神气。猫的胡子非常硬，像钢针一样，能量出洞口的尺寸。小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的，左右摇摆。小猫有一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变：早晨，像枣核;中午，就成了细线;夜里，却变成两只绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛皮，直到有一点光亮为止。小猫的耳朵直竖着，有一双圆溜溜的眼睛在不停地转来转去，在夜里还会闪闪发光。它的嘴边长着八根胡须，它的胡子细长地长在它的脸上，看上去更加地可爱了!可爱的小猫身穿白白的花衣，就像一位可爱的“小公主”。它摇摆着它那又细又长的尾巴，随风舞动着，好像为e68a84e8a2ade799bee5baa6e79fa5e9819331333339666664自己的可爱而感到神气。小猫长着毛茸茸的身躯，灵巧的四肢，长长的尾巴。小猫咪毛茸茸的像个毛线球。小猫咪特别爱乱蹦乱跳。小猫是一种温顺的动物。爱睡觉，爱撒娇。喜欢与人撒娇。
小学一年级写话猫的特点
如何教一年级的孩子看图写话？
教一年级小学生，我总结了四步写作步骤。第一步:抓要素 写一句话
以可爱的大熊猫为例:
时间 晴朗的早晨
地点 动物园
谁 大熊猫
干什么 爬竹子玩
连在一起—“晴朗的早晨，动物园里的大熊猫正在爬竹子玩。第二步:找细节 把句子拉长
环境 绿油油的
动作 爬竹子
外形 圆滚滚的身子 大大的大眼 睛 黑白相间的毛
感觉 可爱
连在一起—“晴朗的早晨，妈妈带我去动物园。我看见了一只大熊猫在绿油油的竹子上面玩。大熊猫的身子圆滚滚的，眼睛大大的，一身黑白相间的毛，可爱极了!第三步:加想象，让句子变胖
想:大熊猫为什么要爬竹子呢？它长得又圆又胖，爬竹子多累啊!(你把自己当成大熊猫想一想。之后，先让孩子说，随后在妈妈说
然后，把话写下来。如:
“晴朗的早晨，妈妈带我去动物园玩。我看见一只大熊猫正在绿油油的竹子上面爬。它的身子圆圆的，眼睛和耳朵也是圆的，身上的皮毛黑白相间。它看起来非常可爱。我有些好奇得问:“妈妈，大熊猫为什么要爬竹子呢？妈妈笑着说:'你把自己当成熊猫想一想。'我想了一会说:'一定是大熊猫饿了想吃竹子，也可能是大熊猫太胖了，想减肥啦。'”
第四步:巩固练习
以下图为例:
下面是一年级盆友的手稿
字虽歪歪扭扭，但内容还可以吧，你们觉得呢？
二年级语文描写小猫的一段话
小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。小猫“咪咪”的那一双大耳朵，一天到晚都直竖着，哪个地方有声音，马上往那边转，活像一架有特殊性能的雷达。这只花猫的全身是白底黑斑，远看上去，像一团雪白的棉花点上了几滴墨汁。小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴，两旁有6根白色的胡须，常常一扇一扇的，挺神气。猫的胡子非常硬，像钢针一样，能量出洞口的尺寸。小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的，左右摇摆。小猫有一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变：早晨，像枣核;中午，就成了细线;夜里，却变成两只绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛皮，直到有一点光亮为止。小猫的耳朵直竖着，有一双圆溜溜的眼睛在不停地转来转去，在夜里还会闪闪发光。它的嘴边长着八根胡须，它的胡子细长地长在它的脸上，看上去更加地可爱了!可爱的小猫身穿白白的花衣，就像一位可爱的“小公主”。它摇摆着它那又细又长的尾巴，随风舞动着，好像为e68a84e8a2ade799bee5baa6e79fa5e9819331333339666664自己的可爱而感到神气。小猫长着毛茸茸的身躯，灵巧的四肢，长长的尾巴。小猫咪毛茸茸的像个毛线球。小猫咪特别爱乱蹦乱跳。小猫是一种温顺的动物。爱睡觉，爱撒娇。喜欢与人撒娇。
一年级小猫作文怎么写
我们家有一只可爱的百小猫，白色的毛，红色的嘴巴，黑黑的鼻子，惹人喜爱。小猫有两个尖尖的耳朵，它连一点细小的声音都能听见。它白天喜欢睡度觉，因为太阳光太刺眼，眼睛总是眯成一条线，到了晚上它的眼睛比八月十五问的月亮还圆。它从高处跳下来能稳稳当当地落在地上，因为它的脚上长有厚厚的肉垫答子。它的爪子非常尖，爬树的时候就会把爪版子插进树皮里，迅速爬上去。当它受到惊吓的时候，它的毛就会竖起来，身体变成一个弯 型权。它喜欢吃鱼、吃老鼠。我非常喜欢小猫。
怎样教会一个一年级的小学生看图写话?
“学作文吧苏州站”有这样的文章，并且附有练习，我分享一下一听说要看图写话，很多孩子感到害…
一年级看图写话小猫和小熊
吃过午饭，小猫在厨房里洗碗。小熊闲着没事，就来找小猫：“百小猫，我们一起去踢球吧！小猫爽快地答应了。它急急忙忙地洗好碗，关上家门，就度和小熊一起直奔球场。在空旷的草坪上，小猫和小熊摆开阵势，奔来跑去，你攻我守，踢得满头大汗。小小的足球给它俩带来了无限的乐趣。不知不觉，太知阳下山了，小熊和小猫也觉得有些累了，就歇了脚，互相约定明天再一起玩，然后就各自回家了道。小猫刚走到家的附近，就发现家门口有一条小河，河水哗哗地流淌着。它奇怪地想，这是哪儿来的小河呢？难道是专我们家发大水了吗？小猫赶紧跑到厨房一看，“呀，大事不妙，原来是中午洗碗忘记关水龙头了！小猫一个箭步上去，拧紧了水龙头。看着一属地的水，小猫非常后悔：都怪我太粗心了，浪费了这么多水！以后，做事情可一定要细心呀！
一年级看图写话之2只小猫
看图写话是小学生学习表达的最基础的一个环节。这个环节有一个特点，就是先看图再表达。看图是表达的前提，只有看懂图，才能进行表达。所以，这种作业，都要分两步走，一是看图，二是表达。看图要做到一看二想：看，要求看清图中都画了什么，谁？在哪儿？在干什么？理清图中各事物的关系，要看得认真、仔细；想，要求根据图中人和事物的关系，弄清这幅图表达了一个怎样的内容，你看了这幅图产生了怎样的联想。在看懂图意后，正式写之前，要把图的内容和怎样写想一想，图中表达的是怎样的内容?如果内容很丰富，要想一想哪些是主要的，抓住主要的去写，才能更简练。除此以外，还要想一想题目是怎样要求的?是要求你写一句话还是一段话?如果是几句话，那你先写什么，再写什么，把表达的顺序想清楚。一、在写的时候要注意：1、按题目要求去书写；要注意语言规范，即写的句子要完整，一段话中句与句之间要连贯；要求用词准确，写话还要注意不写错别字小学二年级看图写话是作文最初步的训练，是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借，是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。虽然一二年级课程表内没有专设作文课，但作文教学的渗透却应从用词造句、看图说话着手进行。面对单幅图或多幅图，能写上一句话或一段话，并非是一件容易的事。滔滔的江河就是发源于这涓涓的细流，这可以说是作文当中的一项基本功。就是到了中、高年级的学生也应该经常进行这方面的训练。二、可以经常进行这样的训练：1.式：“谁＋干什么。举例：小狗在玩耍。练习：①小白兔在吃青草。②小朋友去上学。式：“时间＋谁＋地点＋干什么。举例：清晨，爷爷在广场上练太极拳。练习：①晚上，老师在灯下批改作业。②星期六下午，我到运动场看足球比赛。式：“什么样的谁＋地点＋怎么样地干什么”举例：可爱的小猫在草地上翻来滚去地玩皮球。练习：①胖乎乎的大熊猫在山坡上津津有味地吃竹笋。②美丽的蝴蝶在花丛中欢快地飞舞。式：“时间＋谁和谁＋到何处＋干什么。举例：下午三点多钟，我和爸爸到海边游泳。练习：①天蒙蒙亮，我和王强同学就来到运动场进行训练。②刚吃过饭，我和爸爸妈妈就到医院看望住院的爷爷。式：“每当…＋我就…”举例：每当听到这首 歌，我就会想起在北京上大学的表哥。练习：①每当看到这张照片，我就想起一个感人的故事。②每当过节的时候，我就怀念远方的亲人。式：“事实＋想象＋进一步想象。举例：妈妈病了，我真想...
小学生写话可爱的小猫
可爱的小猫咪
我家养了一只可爱的小猫咪，我给它起了个名字：可可，因为它长得很可爱。可可披一件黑白相间的毛衣，脸上嵌着一对璀璨的黑宝石，晚上还发出一闪一闪的光芒，嘴角两边还分别站着两个守护神。可可贪吃极了!记得有一天，妈妈买了一条鱼回家可可一看见鱼，就“喵喵喵”地围着妈妈转，手舞足蹈的。妈妈把鱼放进冰箱里就去厨房洗菜了，可e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333335313738可趁机跃到桌子上，用爪子打开冰箱门，津津有味地吃起鱼来。当妈妈去取鱼时，发现鱼不见了，只见可可正贪婪地吃着仅剩下的一条鱼尾巴了，而旁边还丢着一副鱼骨头，让我和妈妈哭笑不得…
但是，做为猫，可可还是那（转载自第一范文网http://www.diyifanwen.com，请保留此标记。么尽职尽责。它只要一看见老鼠就立刻扑上去，一天到晚不知要吃多少只老鼠呢。记得有一次，我去苹果箱子里取苹果，突然从箱子里窜出一只又大又肥的老鼠，把我吓得直打哆嗦。这时，可可出场了，说时迟，那时快，可可以电闪雷鸣之术扑上去，用爪子按住老鼠，发出一阵阵“嘶嘶”的声音，把老鼠吓得半死，然后，又故意把老鼠放掉，没等老鼠歪歪斜斜走几步时，可可又一跃将它拦在面前，就这样几个回合之后，老鼠毫无反抗之力，已经被吓得魂飞魄散，最后，老师成了可可的战利品，任其宰割，任其享受，任其玩乐…
这就是我家的小猫咪-可可，一只又贪吃、又尽责、又可爱的小猫咪。
二年级小猫写话
猫捉老鼠的看图写话二年级
一个阳光明媚的早晨，一只可爱的小花猫饿了，它在家里走来走去找食物吃。突然，小花猫发现一只又大又肥的老鼠钻进了墙角的小洞里。小花猫想:这可是个捉老鼠的好机会。它蹲在洞口，耐心地等待着。它等啊等，等了很久很久，那只小老鼠终于从洞里钻了出来。小花猫看见了小老鼠的身影，用闪电一样的速度扑过去，按住了小老鼠。小老鼠还不知道怎么一回事，就被小花猫吃掉了。小花猫拍拍肚子，高兴地说:“今天吃得可真饱啊!它满意地笑了。
二年级下册看图写话小兔和小猫在看书？
小兔和小猫是好朋友，它们经常在一起玩，无论谁有困难，它们都会互相帮助。一天，小猫突然生病了，因为小猫最喜欢吃鱼，所以，小兔决定到池塘里钓鱼。小兔来到池塘边，没过多久，这就钓到了一条大鱼。小白兔煮好了鱼，来到了医院，把鱼给小猫吃，吃着香喷喷的鱼，小猫心里甜滋滋的。小猫对小兔说:“谢谢你，小兔。小兔说:“不用谢，我们都是好朋友嘛!
一年级看图写话之2只小猫
看图写话是小学生学习表达的最基础的一个环节。这个环节有一个特点，就是先看图再表达。看图是表达的前提，只有看懂图，才能进行表达。所以，这种作业，都要分两步走，一是看图，二是表达。看图要做到一看二想：看，要求看清图中都画了什么，谁？在哪儿？在干什么？理清图中各事物的关系，要看得认真、仔细；想，要求根据图中人和事物的关系，弄清这幅图表达了一个怎样的内容，你看了这幅图产生了怎样的联想。在看懂图意后，正式写之前，要把图的内容和怎样写想一想，图中表达的是怎样的内容?如果内容很丰富，要想一想哪些是主要的，抓住主要的去写，才能更简练。除此以外，还要想一想题目是怎样要求的?是要求你写一句话还是一段话?如果是几句话，那你先写什么，再写什么，把表达的顺序想清楚。一、在写的时候要注意：1、按题目要求去书写；要注意语言规范，即写的句子要完整，一段话中句与句之间要连贯；要求用词准确，写话还要注意不写错别字小学二年级看图写话是作文最初步的训练，是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借，是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。虽然一二年级课程表内没有专设作文课，但作文教学的渗透却应从用词造句、看图说话着手进行。面对单幅图或多幅图，能写上一句话或一段话，并非是一件容易的事。滔滔的江河就是发源于这涓涓的细流，这可以说是作文当中的一项基本功。就是到了中、高年级的学生也应该经常进行这方面的训练。二、可以经常进行这样的训练：1.式：“谁＋干什么。举例：小狗在玩耍。练习：①小白兔在吃青草。②小朋友去上学。式：“时间＋谁＋地点＋干什么。举例：清晨，爷爷在广场上练太极拳。练习：①晚上，老师在灯下批改作业。②星期六下午，我到运动场看足球比赛。式：“什么样的谁＋地点＋怎么样地干什么”举例：可爱的小猫在草地上翻来滚去地玩皮球。练习：①胖乎乎的大熊猫在山坡上津津有味地吃竹笋。②美丽的蝴蝶在花丛中欢快地飞舞。式：“时间＋谁和谁＋到何处＋干什么。举例：下午三点多钟，我和爸爸到海边游泳。练习：①天蒙蒙亮，我和王强同学就来到运动场进行训练。②刚吃过饭，我和爸爸妈妈就到医院看望住院的爷爷。式：“每当…＋我就…”举例： 当听到这首歌，我就会想起在北京上大学的表哥。练习：①每当看到这张照片，我就想起一个感人的故事。②每当过节的时候，我就怀念远方的亲人。式：“事实＋想象＋进一步想象。举例：妈妈病了，我真想...
二年级看图写话老鼠和猫
一天，小猫在家里玩。突然，一只老鼠偷偷摸摸地走向墙边的老鼠洞。小猫想：“如果我不抓这只讨厌的小老鼠，主人回来一定会很生气。小猫拿来盒子，一下子扑了过去，得意洋洋地说：“哈哈，这样你可跑不掉了，我真是聪明呀！小老鼠看见盒子的缺口，趁小猫不注意，一溜烟跑掉了。
写一篇二年级的作文小猫
我家的小猫很可爱。它有一双像灯炮一样明亮的眼睛，机灵的小耳朵，一身雪白的毛。早上起来后，它先伸个懒腰，再用舌头舔舔前爪，舔舔毛，之后又喵喵地叫个不停，眼巴巴的望着我。好象在对我说：“主人，我饿了。我连忙拿来了一盘猫粮给它。这时，它立刻停止了叫声。大口大口地吃起来。吃饱以后还不忘记喝点水呢！吃饱喝足后，又高兴地摇着尾巴去玩毛线球了。我最喜欢我的小猫了！
小学二年级作文《我的小猫》怎么写
我家养了一只可爱的小猫，它的毛白白的，蜷起身子像雪球一般，所以，我给它取了一个名字“小白”。小白脸上有几条长长的胡须，尾巴长长的，有一些黑色的斑纹，翘起尾巴时非常可爱。小白白天睡觉，晚上干活。白天，它找一个很安静的地方睡个好觉；到了晚上，它开始干活了，只见它的眼睛睁得大大的，想大灯泡一样，四周巡视着，一有动静，马上扑过去。机灵的小白有时也会在地上假睡，小老鼠以为它真的睡着了，就轻轻的走进屋子里偷食物，小白一伸爪子，抓住了小老鼠，小老鼠成为了小白的美餐了，你说小白是不是很聪明呢。我爱我家的小白！我爱我家的小猫！
二年级看图写话小猫请客
有一天小猫请小兔和小羊到家里作客。开饭了，小猫把好吃的鱼肉和鱼汤端给了客人，小兔和小羊说:“你做的饭我们不吃，我们吃白菜和青草。小猫又到外面去找，找到以后，小猫把白菜和青草给客人吃，他们吃得真开心。
二年级小狗和小猫的看图写话
小猫和小狗是一对非常友好的伙伴。一天，爱劳动的小狗出去买菜，就请小猫帮自己照看房子。小猫可是第一次来小狗家，也是第一次看见小狗家漂亮的鱼缸里的金鱼。小猫心想:“我趁着小狗不在家吃一顿鱼肉大餐”。小猫这么一想顿时口水直流，这么着它就把两条可爱的金鱼吃掉了。小猫没想到自己刚吃完鱼，小狗就提着满满的菜篮回来了。小狗回来后，发现鱼缸里那两条心爱的金鱼不见了。它那里知道鱼是小猫吃的，还问小猫:“小猫，你帮我照看房子，可是我的金鱼跑哪儿了?此时，小猫的心脏跳得咚咚直响，因为正是它自己干的。可是小狗又问它，小猫现在不得不说两句话:“我…我把你的金鱼拿…拿到外面的小河里了。说完，小猫大哭起来，接着小猫把事情一五一十地告诉了小狗。小狗听了，笑起来。它说:“小猫，你真棒，做错事会承认错误，是个好孩子。小猫听了也笑了，然后低下头说:“以后我再也不这样做了。小狗拍着小猫的肩膀，它俩又变成好伙伴了。同学们，世界上如果每人都向小猫小狗一样，这个伟大的世界会永远变成美丽的天堂。
二年级语文描写小猫的一段话
小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。小猫“咪咪”的那一双大耳朵，一天到晚都直竖着，哪个地方有声音，马上往那边转，活像一架 特殊性能的雷达。这只花猫的全身是白底黑斑，远看上去，像一团雪白的棉花点上了几滴墨汁。小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴，两旁有6根白色的胡须，常常一扇一扇的，挺神气。猫的胡子非常硬，像钢针一样，能量出洞口的尺寸。小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的，左右摇摆。小猫有一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变：早晨，像枣核;中午，就成了细线;夜里，却变成两只绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛皮，直到有一点光亮为止。小猫的耳朵直竖着，有一双圆溜溜的眼睛在不停地转来转去，在夜里还会闪闪发光。它的嘴边长着八根胡须，它的胡子细长地长在它的脸上，看上去更加地可爱了!可爱的小猫身穿白白的花衣，就像一位可爱的“小公主”。它摇摆着它那又细又长的尾巴，随风舞动着，好像为e68a84e8a2ade799bee5baa6e79fa5e9819331333339666664自己的可爱而感到神气。小猫长着毛茸茸的身躯，灵巧的四肢，长长的尾巴。小猫咪毛茸茸的像个毛线球。小猫咪特别爱乱蹦乱跳。小猫是一种温顺的动物。爱睡觉，爱撒娇。喜欢与人撒娇。
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