导读： 提高马犬动力需要前期接触 提高马犬动力需要建立信任 提高马犬动力需要培养服从性 1. 游戏中培养服从性： 2. 游戏中克服“过敏”： 3. 游戏中培养抑制性： 提高马犬动力需要提高胆量 1. 勤换环境： 2. 培养自信心：
提高马犬动力需要前期接触
主人可以先用绳子栓住玩具、毛球或哑铃，以钓鱼的方式让犬追逐并咬到物品。培训一段时间后，改为抛物性衔取，让马犬衔回物品，在抛物过程中吸引马犬注意手，使马犬认识到物品是从手上抛出去的。同样的道理，喂犬时也要让马犬密切注视主人手上的食物。这样出来活动时都把注意力集中在手上。提高马犬动力需要建立信任
开始培训马犬时不要急于拉犬出去活动，先在犬舍内多接触，通过喂食、抚摸和呼名等手段，让幼犬熟悉主人，消除戒备心理。每天都应抽空时间带犬出来活动，只要出现在犬舍内，就要与犬接触，让狗狗形成主人出现必然得到出来活动的联想，带犬活动并不是任由其自然发挥，要有一定的控制度和一定的训练动作要求，让马犬建立起活动与训练动作之间的联系。通过这样亲密无间的接触，让马犬完全依赖于主人，只有主人才能给予活动，才能得到自由。
提高马犬动力需要培养服从性
1. 游戏中培养服从性：
每次游戏过程中穿插进行服从性训练，让犬做好服从科目后才继续游戏，目的是通过激发犬的本能来训练。2. 游戏中克服“过敏”：
马犬先天就很敏感，有些部位例如下腹部，根本就不允许人触摸，可以利用犬注意力都集中到游戏上时进行触摸，只有这样经过多次的接触，才能消除马犬的“过敏症开，消除了怕触摸的障碍。3. 游戏中培养抑制性：
训练马犬的兴奋性科目比较容易，而训练抑制性科目比较困难。要使兴奋与抑制达到平衡，需要通过在游戏中反复磨练才有可能达到。提高马犬动力需要提高胆量
1. 勤换环境：
经常带马犬到各种环境中去，在不同的条件下“探险”熟悉新环境，形成对各种声响、火光、车马行人等复杂环境的认知，消除恐惧心理。2. 培养自信心：
当马犬想要探测一个新环境而表现出犹豫时，应及时通过声音或抚拍等方式给予鼓劲，让狗狗有勇气、有自信心完成探测。
马犬怎么训练 马犬坐立等基本动作训练
马犬训练牵引随行口令“靠”
本科目要求犬毫无困难地、轻松地走在训练员的左侧，犬的右肩靠近训导员的膝部。训导员左手持牵引带。必须给予惩罚时，应猛地一拉牵引带并立即放松，而不是将犬拽过来。
开始，犬可能抵制牵引带的使用，这可以用允许犬拖着牵引带走一段时间的办法来克服，训导员也可以让犬拽着走一小段距离，直到犬习惯于牵引带的使用。
在这门课程的训练中，教练可以用右手轻拍或爱抚狗来鼓励和表扬它。狗应该有机会犯错。如果位置不对，可能会有点不舒服。当它处于正确的位置时，可以口头表扬它，以便它能迅速理解它应该进入的正确位置。当狗在教练旁边的正确位置时，应特别注意避免任何不适。
当进行牵引随行训练时，应不断变化步法。前进时，可包括向左、向右、向后转的练习，在换步法，变方向中任何不服从都应以猛拉牵引带的方法，令其改正。至于动作缓慢的犬，训导员可以一增加速度并鼓励犬跟上，帮助它克服缺点。
马犬自由随行口令“靠”
本科目是前一个科目训练的自然发展。它的目的是使犬在脱离牵引带的情况下，保持随行的位置，这一科目的成功取决于牵引随行训练的效果。
训练从坐姿开始。牵引带可以缠绕在狗的脖子上，而不会妨碍狗的训练。在初始阶段，通过变换步骤限制在直线上，然后进行左转、右转和后退的综合训练。
马犬“立”口令训练
本科目是训练犬接到“立”令后，保持站立姿势。
此科目是牵引随行开始，训练时，训导员带犬放慢行进速度，下达“立”令。同时将左手挡在犬眼睛的前面，遮住其视线。犬会本能的保持不动，然后训导员将牵引带放在地上，向前走几步，面向犬。短时间后，训练员回到犬的身旁，恢复正确的“牵引随行”位置。注意下达“立”令后，犬的任何动作都要予以纠正。
马犬口令“坐”训练
本科目是要犬在训导员下达“坐”令后，犬采取坐的姿势，此科目要求犬的牵引带。训导员与犬保持随行位不动，下达“坐”令时，训导员可用左手按压的腰部，为防止犬向前移动，右手上提牵引带，使犬坐下。这时犬的前后肢成一直线，保持舒适，不动的坐位。任何不正确的姿势，例如歪曲的坐姿，都应予以纠正。可用左手给其以足够的侧力或用左腿施加侧力，使其坐直。过一会儿，训导员与犬恢复到“牵引随行”位置，训导员向前一步，结束这项操作。
马犬的动力训练 狗狗和人一样需要自信喔!
首先建立对主人的依赖与信任感
开始培训幼犬时，不要急于拉犬出去活动，先在犬舍内多接触，通过喂食、抚摸和呼名等手段，让幼犬熟悉主人，消除戒备心理。每天都应抽空时间带犬出来活动，只要出现在犬舍内，就要与犬接触(喂食及放出活动)，让幼犬形成主人出现必然得到出来活动的联想，决不要到犬舍绕一圈就走开，使幼犬感到失望。当然，带犬活动并不是任由其自然发挥，要有一定的控制度和一定的训练动作要求，让幼犬建立起活动与训练动作之间的联系。通过这样亲密无间的接触，让幼犬完全依赖于主人，只有主人才能给予活动，才能得到自由。
培养服从性
1. 在游戏过程中培养服从性。
每次游戏过程中穿插进行服从性训练，让犬做好服从科目后才继续游戏，目的是通过激发犬的本能来训练。在训练时也可让其它犬在旁边进行游戏，使该犬受到强大的游戏诱惑，如果它做好了服从科目就马上让其参与游戏。让马犬强烈的游戏兴趣与服从科目之间建立紧密的联系，达到训练服从科目的效果。2. 在游戏中克服“过敏症”。
马犬先天就很敏感，有些部位(如下腹部)根本就不允许人触摸，就是主人也如此。可以利用犬注意力都集中到游戏上时进行触摸，只有这样经过多次的接触，才能消除马犬的“过敏症开，消除了怕触摸的障碍，使亲和关系向前迈进了一步。3. 在游戏中培养抑制性。
训练马犬的兴奋性科目比较容易，而训练抑制性科目比较困难。要使兴奋与抑制达到平衡，需要通过在游戏中反复磨练才有可能达到。因此，要学会利用在游戏中调节兴奋与抑制之间平衡关系。锻炼犬的胆量
1.多换环境。经常带幼犬到各种环境中去，让幼犬在不同的条件下“探险”，熟悉新环境，形成对各种声响、火光、车马行人等复杂环境的认知，消除恐惧心理。2.培养幼犬的自信心。俗话说“狗仗人势”，当马犬的幼犬欲探测一个新环境而表现出犹豫时，应及时通过声音或抚拍等方式给予鼓劲，让犬有勇气、有自信心完成探测。
总之，马犬在初次接受训练时，首先要建立良好的亲和关系，根据马犬的生理特点制定训练方案，注重激发犬的本能。这样才能避免因训练的错误而导致训练失败，才能提高马犬训练的成功率。
但是在训练的时候要注意，不要过多的责罚狗狗，否则狗狗会抗拒训练。
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