猫说文言文翻译启示

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文言文 下面几个文言文启示我们什么,猫捕雀反映了什么社会现象

狐假虎威:势欺人的坏蛋,虽然能够嚣张一时,但最终决不会有好的下场。守株待兔:不能死守狭隘经验;不知变通;或抱着侥幸心理妄想不劳而获。智子疑邻:如果不尊重事实,只用感情上的亲疏远近作为判断是非的标准,就会主观臆测,得出错误的结论,还会伤害自己。引婴投江:事不能主观臆断,要从实际出发,对象不同或事物环境不同,处理问题的方法也要随之改变,因人而异。补充:它告诫人们,如果不尊重事实,只用感情上的亲疏远近作为判断是非的标准,就会主观臆测,得出错误的结论,还会伤害自己。邻居家的老人这方面,告诉我们给别人提意见,要尽量用能让别人欣然接受的方式。同样的事发生在不同人身上却不同对待,这是不正确的。做人做事要公平,实事求是。要求公正地对待事情

猫说文言文翻译启示

文言文 下面几个文言文启示我们什么,猫捕雀反映了什么社会现象

1、狐假虎威:比喻依仗别人的势力欺压人。启示:仗势欺人的坏蛋,虽然能够嚣张一时,但最终决不会有好的下场。2、守株待兔:原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验,不知变通。启示:死守狭隘经验、不知变通,或抱着侥幸心理妄想不劳而获是不可能成功的。3、智子疑邻:成语典故出自《韩非子·说难》。大意是大雨淋墙,儿子说要小心防盗,邻人也跑出来如此说。当晚果然失窃,那么主人家看来,儿子是机警的,邻人是值得怀疑的。通常拿来做交浅不能言深的世故教训。启示:它告诫准备讲话的人能从中得到这样的启发:当你说话的时候,不能只考虑自己的话对与不对,还要想一想自己的地位和处境,是否适合发表这样的意见。而对于听话的人则应该有这样的启示:由于存在偏见,同样的事,可以作出完全不同的判断。4、引婴投江:大意:有个从江上经过的人,看见有个人正牵着婴儿想把他扔进江里去。婴儿放声大哭。这个人就问他原因,那人回答说:“这个孩子的父亲善于游泳。即使婴儿的父亲善于游泳,他的孩子难道就善于游泳了吗?用这样的方法处理事情,也一定是荒谬的。启示:这个故事告诉人们:
(1)本领的获得要靠自己,而不能靠先天的遗传。决不能强迫他人去做他做不了的事。(2)是处理事情要从实际出发,对象不同或事物环境不同,处理问题的方法也要随之改变,因人而异。(3)做事不能主观臆断。5、猫捕雀:
猫以大欺小,利用尖牙利爪,捕杀雀母,是损人利己。位高权重的人,指使手下胡作非为,残害平民,也是为了自己的利益。猫是畜牲,捕食雀鸟是它们的本性,所以无可厚非;但人是万物之灵,会思想,明是非,所以人“残民以自肥”就更加可憎。反映的社会现象:动物之间的残杀,尚且惹人憎恶,那些凭借着权势、地位,纵容手下,残害平民,以得到利益的人,一定更令人憎恶。

试从"猫"这一角度,谈一谈本文言文给你什么启示

展开全部《猫说》文言至少有两篇
一篇作者是刘元卿
一篇作者是薛瑄
你指的是哪一篇?前者的启示是实事求是,保求人性本真.
后者的启示是陈力就列,不可以貌取人.

乞猫文言文中得到什么启示?说来听听谢谢了。

凡事都有两面性,要抓住其主要矛盾。在鱼与熊掌不可得兼时,要有取舍。或是也可以说明,想要达到目标,就有事情需要牺牲。生活中万物莫不 如此

文言文世无良猫翻译(详细哦)

展开全部《世无良猫》作者乐钧。原文:
某恶鼠,破家求良猫。餍以腥膏,眠以毡罽。猫既饱且安,率不食鼠,甚者与鼠游戏,鼠以故益暴。某怒,逐之,遂不复蓄猫,以为天下无良猫也。原文翻译:
有个人讨厌老鼠,倾尽所有的家财讨得一只好猫。用鱼肉喂养,用毡子和毯子给猫睡。猫已经吃得饱饱的并且过得安安稳稳,大都不捕鼠了,严重地竟跟老鼠游戏了,老鼠因此更加凶暴。那人十分生气,把它赶走,于是再也不在家里养猫了,认为这个世界上没有好猫。字词翻译:
1、某:某个人;有一个人。2、恶:讨厌;厌恶。3、破家:拿出所有的家财。破:倾尽。4、餍:饱食。5、以:用。6、腥膏:鱼和肥肉。腥:代指鲜鱼。膏:肥肉。7、罽:(jì)(罽蒘)古书上说的一种植物,似芹,可食,子大如麦粒。俗称“鬼麦”。毡罽:毡子和毯子。8、且:并且。9、率:大概,大抵,大都。10、故:缘故。11、益:更加。12、暴:凶暴。横行不法。13、怒:对…感到愤怒(使动用法)。14、逐:驱逐。15、畜:养。16、以为:认为。句意:
餍以腥膏:用鱼和肥肉喂养。腥:鱼;膏:肥肉。鼠以故益暴:老鼠因此更加凶暴。暴:凶残。以为天下无良猫也:认为世界上根本没有什么好猫。猫既饱且安,率不捕鼠:猫吃得饱饱的,而且过着安安稳稳的生活,大都不捕鼠了。扩展资料:
故事告诉我们:溺爱是不可取的,温室里是培养不出栋梁来的。猫也是如此,人亦如此:环境过于安分,人就会懒散,不思进取。主人公最后的结果全是他一手造成,他没有想过安逸会削弱猫的斗志。给人以深思启示。对人太过迁就会适得其反,对动物也是如此。《世无良猫》作者乐钧。乐钧(1766-1814,一说1816卒),原名宫谱,字效堂,一字元淑,号莲裳,别号梦花楼主。江西抚州府临川长宁高坪村(今属金溪县陈坊积乡高坪村)人。清代著名文学家。从小聪敏好学,秀气孤秉,喜作骈体文,利文20卷。弱冠补博士弟子。乾隆五十四年(1789)由学使翁方纲拔贡荐入国子监,聘为怡亲王府教席。嘉庆六年(1801)乡试中举,怡亲王欲留,乐钧以母老辞归。后屡试不弟,未入仕途,先后游历于江淮、楚、粤之间,江南大吏争相延聘,曾主扬州梅花书院讲席。嘉庆十九年,因母去世过分伤心,不久亦卒。乐钧是清代乾嘉时期的文学家,在诗、词、骈文以及小说方面都颇具成就。其代表作《耳食录》脱稿于乾隆五十六年,乾隆五十七年刊印,吴兰雪为序,是一部志怪小说。此后在道光元年,同治七、十年先后又重刊三次,可见为时人所重。虽然从整体上来...

文言文《猫说》的启示?

猫说有两篇 一篇作者是刘元卿 一篇作者是薛瑄 你指的是哪一篇?前者的启示是实事求是,保求人性本真。后者的启示是陈力就列,不可以貌取人。

《猫说》的文言文全文翻译?爱问知识人

翻译:我家老鼠肆虐,向别人求讨,得到一只猫。身形魁梧高大,主权子爪子和牙齿锋利。我私下认为鼠灾(的事)不必再担心了。因为它还不驯服,(就)用绳子绑着等(它驯服)...

文言文翻译乞猫启示

译文
有一个赵国人家里发生了鼠患,到中山讨猫.中山人给了他猫.这猫既善于捉老鼠,又善于捉鸡.过了一个多月,老鼠没了,鸡也没了.他的儿子很担心,对他父亲说:"为什么不把猫赶走呢?他父亲说:"这不是你所懂的事了.我的祸害是老鼠,不在乎有没有鸡.有老鼠,就会偷吃我的粮食,毁坏我的衣服,穿破我的墙壁,啃坏我的用具,我就会饥寒交 ,不是比没有鸡害处更大吗?没有鸡,只不过不吃鸡罢了,距离饥寒交迫还很远,为什么要把那猫赶走呢?启示
处理事物要抓主要矛盾,用物要看它的主要特长,切不可求全责备,因噎废食.

文言文《猫说》的启示

猫说有两篇
一篇作者是刘元卿
一篇作者是薛瑄
你指的是哪一篇?前者的启示是实事求是,保求人性本真。后者的启示是陈力就列,不可以貌取人。

《猫说》的文言文全文翻译是什么?

翻译:
我家老鼠肆虐,向别人求讨,得到一只猫。身形魁梧高大,爪子和牙齿锋利。我私下认为鼠灾不必再担心了。因为它还不驯服,用绳子绑着等,等候它驯服。众老鼠听到它的声音,一起窥视它的样子,象是有本事的家伙,害怕它吃了自己,屏息不敢出洞有一个多月。后来它驯服了,就解掉了绑它的绳子。正好看见出壳的小鸡,啾啾叫着,突然跃起抓它,等仆人追到它,已经吞下喉咙了。仆人想抓住打它,我说:“不用!有本事的必定有缺点,吃鸡,这是它的缺点;难道就没有捕鼠的本事吗?便放了它。后来它就是小心谨慎悠悠然的样子,饿了吃饱了玩,没有任何作为。众老鼠再窥视,以为它是特意针对自己隐藏原形,还是屏息躲着不敢出。后来老鼠窥视得越多,觉得没有其他异样,就一个洞穴一个洞穴地告诉说:“它没有什么作为的。就和大家一起又出来象以前一样横行。我正非常奇怪呢,但是又有小鸡从堂下经过,又马上过去抓了它就跑。追,而已经咬了一半了。我的仆人抓着它来到面前,数落它道:“老天造就人才不是全能,有本事的必定有缺点。不管缺点,还有它的本事可以利用啊。如今的你没有捕鼠的本事,却有吃鸡的毛病,真是天下的弃材啊!便鞭打它后将它放了。原文:
余家苦鼠暴,乞得一猫,形魁然大,爪牙铦且利,私计鼠暴当不复患矣。以其未驯,维絷之,群鼠闻其声,窥其形,类有能者,屏不敢出穴者月余日。既而以其驯也,解其维絷。适睹出壳鸡雏,鸣啾啾焉,遽起捕之,比家人逐得,已下咽矣。家人欲执而击之。余曰:“毋庸。物之有能者必有病,噬鸡是其病也,独无捕鼠之能乎?遂释之。已而伈伈泯泯,饥哺饱嬉,一无所为。群鼠复潜视,以为彼将匿形致己也,犹屏伏不敢出。既而鼠窥之益熟,觉其无他异,遂历穴相告云:“彼无为也。遂偕其类复出,为暴如故。余方怪甚,然复有鸡雏过堂下者,又亟往捕之而走。追则啮者过半矣。余之家人执而至前,数之曰:“天之生材不齐,有能者必有病,舍其病,犹可用其能也。今汝无捕鼠之能,有噬鸡之病,真天下之弃材也哉!遂笞而放之。启示:
如果以虚为实,把幻想当现实,在臆想中折腾,就不是什么好兆头。徒有虚名的结果常常是招灾祸。头脑清醒的人,宜深戒之。

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