3年级作文观察动物猫

导读： 怎样描写我最喜欢的小动物的作文三年级下册小狗三百字 想象作文未来的书包180字左右 写一篇关于小动物的作文四年级300字 三年级作文《我喜欢的小动物》 写一篇小学三年级作文。关于小动物的。 写一种小动物五年级作文四百字写小猫的 三年级作文观察动物 三年级描写小动物的作文300字

怎样描写我最喜欢的小动物的作文三年级下册小狗三百字

我家有一只可爱的小狗。它长着一个圆圆的大脑袋，亮晶晶的眼睛黑黑的像两颗黑宝石，一对小耳朵往下垂。它全身的毛是黄色的，像穿上了一件黄毛衣，身体胖乎乎的，四条短短的腿跑得可快了！我家的小狗可爱吃骨头了。有一次小狗饿了，我扔给它一根骨头，它纵身一跃按住骨头，躲到角落里津津有味吃起来，好像不想让其他狗吃。我家的小狗还很调皮。冬天的一天，小狗很冷，我们给它做了一个温暖的家。我把小狗放进去，小狗却跑出来了，就这样一次、二次、三次我累死了，算了，不管它了，更调皮的是它竟然跳起舞来。唉，这调皮的小狗。我家的小狗好可爱，我爱我家的小狗。

想象作文未来的书包180字左右

小学生想象作文写作技巧一、问题的提出小学作文意在让学生把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容用文字表达出来。一篇作文从本质上说，就是一种综合思维的语言表达能力的体现。迄今为止，许多学生把作文练习视为畏途，教师把作文教学当作一大难题。究其原因，主要存在两个盲点：第一、认识的误区。他们觉得培养学生作文能力的做法是：按照“记叙—说明—议论”的序列，采取与讲读课文同步训练作文。但是这样的话，盲目性较大，没有明显的训练重点。第二、训练的盲目。教师单纯地在写作技巧、方法上进行概念传授。他们没有顾及学生思维的发展是从形象思维向抽象思维过渡的，而一味地追求“蛮练”，奉“功到自然成”为玉律，所以收效甚微。根据对本校学生作文和教师作文教学现状的调查分析，我们对此有了更深一层的了解。1、对教师的状况（1）在作文教学中，教师过于强调作文技巧、方法的传授，不重视对学生想象力的培养，学生作文枯燥、乏味，缺乏应有的童趣。（2）教师自身的创造性不够强。只照本宣科，不注重自身想象力的发挥。（3）教师作文教学单一的模式框死了学生，严重阻碍了学生想象力的发展。2、对学生的状况（1）学生不会仔细观察、善于想象、过分依赖教师。（2）学生没有生活积淀，缺乏生动的想象力。在上述情况中，我们不难感觉到现今作文教学的弊端：教师一味地强调了写作的结果，而忽略了写作的过程。只有善于培养学生写作综合能力,包括观察力、思维分析能力、想象力等，才能真正提高作文水平。我们没有去过桂林，那么我们读完《桂林山水》的课文后，脑海里会出现一幅幅桂林山水的图画。漓江的水是那样的静，那样的清，那样的绿；桂林的山是那样的奇，那样的秀，那样的险，仿佛身临其境，这就是想象的作用。大科学家爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推进着进步，并且是知识进步的源泉。由此可见，培养和发展学生的想象力是何等的重要。小学生作文，虽不是什么艺术创作，但同样需要比较丰富的想象。例如：要形象地描绘客观事物，就需要生动的比喻、拟人和夸张的手法；要完整地刻画某个人的形象，就需要对他的内心活动作某些合理的推测；要比较深刻地揭示某一事物的象征意义，就更需要丰富的想象。基于对想象作文教学的浓厚兴趣，故以“小学想象作文教学”的研究为切入口，有意识地在小学阶段培养好学生的想象力，让学生“敢想象、会想象、善想象”。在全新的作文教学中...

写一篇关于小动物的作文� ��年级300字

我喜欢的一种百小动物—小狗
我喜欢的小动物是一只小狗,它全身长满白色的毛,像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的,像两颗宝石；耳朵是半圆形,鼻子是黑色,尾巴短短的,很可爱.
我给它爱吃的骨头,它会一块一块,一小段一小段地啃.它啃完骨头后,就会汪汪地度叫几声,好像在说：“小主人,”
每当我去上学,她总是会送我一段路程,直到我假装生问气打它两三下,它才乖乖地跑回家去.它不但会送我去上学,还喜欢和我一起赛跑,跑得十分快,有时,把我落了一段路程.平时,它看起来很胆小,但看见陌生人时,却又不失威猛地睁着双眼紧盯着陌生人的一举一动答,关键时还会大声叫,
它真是一只机灵又尽忠职守的小狗啊!我放学回内家时,可算是小狗最开心的时候.只要小狗在家,我在放学回家的路上离家门口还有一段路总可看见小狗在门前等着我.它看见了我,就会摇着尾巴往我这里飞奔而来,然后在我人前人后蹦来蹦去.这么机灵的小狗能不讨人喜欢吗?我很希望把这只容小狗养得白白胖胖,因为它实在太可爱了.

三年级作文《我喜欢的小动物》

我喜欢小动物，尤其喜欢小狗。我们邻居家有一只小狗，叫乐乐。乐乐身体不大，有一双三角形的耳朵，毛绒绒的小脸，圆圆的鼻子，一双透亮灵活的眼睛；一身土黄色的毛，摸上去很是舒服。乐乐是一只勤快的小狗，每天早上我去上学的时候，都能看见它在楼下欢快地跑着，时不时还会跑到我面前，友好而可爱地望着我，像是对我说：“小朋友，你早呀！而看它在墙角上厕所的样子，我觉得它一定是一个讲卫生的好狗狗。乐乐非常聪明，他吃东西的时候，总是先用小鼻子闻一闻食物，然后看看主人，像是在问该吃不该吃。我总是会想，如果小狗没有了这么灵敏的鼻子，不知它要吃多少亏呀。每当我看到小狗，我总会想起自己小时候因为胆小怕狗，被本想和我玩耍的小狗追着边跑边哭的样子。可从乐乐的身上我知道了小狗原本是多么可爱呀！小狗聪明可爱又懂事，我真喜欢小狗

写一篇小学三年级作文。关于小动物的。

淘气的小猫
叔叔家有一只活泼可爱的小猫。它身穿雪白的衣服，尖尖的耳朵，眼睛亮晶晶的像两颗绿宝石，尾巴长长的，神气极了。一天，小猫看见地上有个毛线球，觉得很新奇。于是，它伸出爪子轻拨毛线球，毛线球就滚了起来，小猫越玩越带劲。看小猫那认真的表情，好像在想：“看你往哪里跑，我一定要抓住你！小猫紧追不舍，最后，毛线球越滚越小，散成了一堆线。小猫怎么想也不明白：为什么毛线球追着追着就没了呢？小猫抖抖爪子，看着一地的毛线，无可奈何地走了。小松鼠[/b]
今天，我高高兴兴地回家看见两只可爱的小松鼠。他们那玲珑的小面孔镶着一双圆溜溜的小眼睛和三角形的小耳朵。他俩全身黑黑的，但有几条白色花纹。他俩一个叫奇奇，一个叫菁菁。小松鼠吃饭时很有趣，他们总是上半身坐着，把食物拿在手中，送近嘴中。吃玉米时，他们可是手脚并用把玉米粒拿下来一粒一粒慢慢吃，还只吃肉不吃皮。并且他们这吃一点那吃一点，真是猴子搬包谷的写照。小松鼠睡觉时就更有趣了，他们一个像小狗一样躺着一个像小刺猬一样卷着。你走过去只要发出一点声音他们便会立即醒来。“他们警惕性真高！我总是这样对妈妈说。妈妈总是回答说“因为大自然是一个适者生存的地方。小松鼠如果不提高警惕那就会被吃掉的。“那小松鼠不是不能睡好觉？真是好可怜！妈妈总是淡淡一笑。不久以后，因为我的失误菁菁悄悄的跑了。只留下了奇奇。他每天都蹲在� ��儿吃得也非常少，就呆呆的等在那儿。“真希望菁菁能回来！“你知道为什么菁菁会跑？妈妈笑着问我。“因为我的大意。“错了，是因为菁菁需要自由，想要自由。几天过后，我轻轻拉开笼门。奇奇逗留了一会儿就跑了。妈妈走过来看着我，我笑着说：“奇奇也需要自由。

写一种小动物五年级作文四百字写小猫的

邻居家有一只可爱的小猫，全身雪白雪白的，摸起来很柔软，当它蜷成团时，远远望去就像一个白绒球。在它圆圆的脸上有一双像宝石一样的眼睛。它的鼻子非常灵敏，一闻到鱼腥味就馋得喵喵叫。小嘴一张开就露出排列整齐的牙齿，十分锋利。嘴边长着几根胡须，胡须一翘一翘的真可爱。它的耳朵尖尖的，像两个三角形。洁白的尾巴动起来像条小蛇，真有趣！小猫不但样子可爱，而且吃相也很可爱。当它发现老鼠，立刻趴下，耐心等待。当老鼠靠近时，它飞快地猛扑上去，一下把老鼠咬住，用尖锐的牙齿四要撕咬，津津有味地吃了起来。小猫不但吃相可爱，玩耍也非常可爱。有一天，我拿着毛先球到邻居家观察小猫。我把毛线绒球放在地上，把小猫引出来。小猫走上前去，小心地碰了几下毛线球，毛线球动了，吓得小猫赶紧后退几步，喵喵地叫着，好像在说；这是什么怪物呀？过了一会，它才慢慢地向前走。小猫推着毛线球跑来跑去，弄的院子里枝断花落，直到跑累了，它才放下毛线球。我真喜欢邻居家的这只又调皮又可爱的小白猫！两只可爱的小猫作文
今天，我回到家发现了两只小猫正蹲在地毯上，正在做饭的妈妈似乎已察觉到了什么，跑出厨房笑眯眯地看着我，我便用怀疑的神情望着妈妈。突然，妈妈说：“这两只小猫你喜欢吗？我改变了神情，笑吟吟的对妈妈说：“喜欢，非常喜欢，可是我们家的吗？“是，是我给你买回来的。你喜欢就好。我想，原来是买回来的。妈妈对我喊快给小猫取名字，我早就想好了两只猫的名字。这一只黑白相间的小猫就叫小雅，另一只黄色、白色和黑色混合色的小猫叫小淘。小雅总是一边走一边舔舔自己的左脚，慢慢的，我趁妈妈不注意给小雅扔了一团毛线球，小雅只是想用毛线球跳个舞，一踩上去就滑倒了，它气得踢开了毛线球，然后跑到妈妈的房间，发现了妈妈的穿衣镜，就照起镜子来，可臭美了，我看见了，觉得这个小雅像一个高贵、骄傲的少女一样。小雅这个名字真配得上它文静而优雅的气质啊！小淘和小雅的性格就完全不同了，小雅高贵美丽、害羞，小淘可爱、活波、淘气。它有一次可把我气坏了，趁我不注意的时候把毛线球弄散掉了，还跑来跑去把家里弄得乱了套，不过我倒是喜欢它的这一个有趣的样子，它们俩都很匹配它们的名字，我果真没有给它们取错名字。它们还有很多处不一样，可是有一处是是所有猫都有的特点吧，那就是有同样的整体特点。它们头上都有很像绿宝石的眼睛，黑黑的鼻子，耳朵小小的，嘴巴小小的；都是四只脚，跑起来都很快；都喜欢吃鱼...

三年级作文观察动物

1.狗狗：我姥姥的朋友家有一条小花狗，上个双休日我回姥姥家和它玩了一个下午。它毛茸茸、胖乎乎的，像个小绒球，穿着棕白相间的“花衣服”，走路慢腾腾的，好像文静的弱女子。我喂它吃东西，它总是不紧不慢像散步似地走过来，用它那个小鼻子嗅一嗅，确定它有香味，再舔一下，感觉它很好吃，才慢悠悠的把这个食物吃掉，由于它尝到了甜头，当我再次拿出好吃的，它早都等不及了，嗖！它扑了上来，开始抢食吃，差点没咬到我的手。它吃饱喝足后，好几次都 趴在地上，不愿动弹，后来妈妈告诉我它要睡觉了，我才不再逗弄它。我急不可待地等了足足20分钟，它才醒来，它精神大振，和我一起欢蹦乱跳，它一翻身，便四脚朝天像乌龟一样乱蹬乱踢。后来我把我姥姥种的菊花全都摘下来拿给它，它看到我手里的菊花，往上一蹿，死死咬住菊花不放，我不得不松了手。它先咬着菊花使劲地甩头，把菊花甩下来，又用爪子摁住花，用牙齿撕扯，直到扯碎为止，等我和它到另一块草坪玩时，回头一望，那里已一片狼藉。到现在已有两个星期没有见着那只可爱的小花狗了，我特别想念它~
2、鸡我家有一群鸡。这些鸡有时候乖巧，有时候调皮，有时候紧张，有时候逍遥自在。但也有让人哭笑不得的时候，比如说这群鸡总会把鸡舍里的东西弄得乱七八糟，我们都来不及清理…这些鸡身上的羽毛有各种各样的颜色：有黑的，有白的，有紫的，有金的；还有一些我从来没有见过，说也说不清的颜色。有的鸡很高傲，走路慢条斯理，爪子一抬起来就要等好一会才放下去，真是架子十足；有的鸡走路跑步急匆匆，它们的翅膀不停地拍打，好像生怕错过了一场晏会似的；还有些鸡学其他动物走路的姿势，走得摇摇摆摆。每当我看到这一幕，都忍俊不禁地哈哈大笑。我发现每只鸡都戴了一顶红色的“小帽子”，但每只鸡的帽子都不一样。有的大，有的小，有的长，有的短，颜色也不完全相同。鸡的性格非常古怪。我上次进小屋区打扫鸡粪时，有一只母鸡见到我竟然一点反应也没有。我们都知道鸡见了人都会逃走或躲起来，可这只鸡见到我了为什么没有反应呢？我觉得很奇怪，于是就停止了打扫，试着用手去抱它，可它还是没反应。“算了吧，我还是继续打扫吧。我自言自语地说。当我把鸡放下时，它趁我不备用尖尖的嘴狠狠地啄了我一口。“哇—”我疼得直叫。原来它不是没反应，而是伺机攻击呀。鸡的一些举动总是令我吃惊。有一次一只会飞的鸡竟从小屋的窗口飞了出去。它飞到了对面一栋楼的三楼阳台雨棚上，我们费了...

三年级描写小动物的作文300字

三年级描写小动物的作文300字
三年级描写小动物的作文300字
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LV.18 2018-03-16
我家的小狗 我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖;眼睛是圆溜溜的，像两颗宝石;耳朵是半圆形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可爱。我给它爱吃的骨头，它会一块一块，一小段一小段地啃。它啃完骨头后，就会汪汪地叫几声，好像在说：“小主人，谢谢你。每当我去上学，她总是会送我一段路程，直到我假装生气打它两三下，它才乖乖地跑回家去。它不但会送我去上学，还喜欢和我一起赛跑，跑得十分快，有时，把我落了一段路程。平时，它看起来很胆小，但看见陌生人时，却又不失威猛地睁着双眼紧盯着陌生人的一举一动，关键时还会大声叫。它真是一只机灵又尽忠职守的小狗啊！我放学回家时，可算是小狗最开心的时候。只要小狗在家，我在放学回家的路上离家门口还有一段路总可看见小狗在门前等着我。它看见了我，就会摇着尾巴往我这里飞奔而来，然后在我人前人后蹦来蹦去。这么机灵的小狗能不讨人喜欢吗？我很希望把这只小狗养得白白胖胖，因为它实在太可爱了。该文章《描写小动物的作文300字【5篇】》来源于出国留学网，网址：https://zw.liuxue86.com/z/2749888.html
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