导读： 《大个子老鼠和小个子猫》读后感 读《大个子老鼠小个子猫》有感 《大个子老鼠和小个子猫》读后感 《大个子老鼠小个子猫》读后感 大个子老鼠小个子猫读后感 大个子老鼠小个子猫读后感 大个子老鼠小个子猫读后感怎么写 《大个子老鼠小个子猫》读后感 大个子老鼠小个子猫的读后感怎么写 大个子老鼠小个子猫的读后感怎么写?
《大个子老鼠和小个子猫》读后感
大个子老鼠是男生，小个子猫是女生，他们是好朋友。不光因为大个子老鼠真诚，也不光因为小个子猫善良。他们在一起互相关怀，互相帮助，才使他们共同经历的每件事看上去都...
读《大个子老鼠小个子猫》有感
大概按以下方法来写。一、怎样写人
写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。（一）通过一件事来写人
通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。（二）通过几件事写人
可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。（三）学会刻画人物
写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。1.也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。
《大个子老鼠和小个子猫》读后感
《大个子老鼠和小个子猫》读后感今天我读了一本书叫《大个子老鼠和小个子猫》。这本书主要讲大个子老鼠和小个子猫在上小学时的奇遇和有趣的故事。在我脑海里，还深深地留下他们换影子的趣事。这个故事的道理是每个人.
《大个子老鼠小个子猫》读后感
这个寒假我读了《大个子老鼠和小个子猫》这本书，大个子老鼠很勇敢，他把大大小小的“喷嚏王”都给消灭掉了。还当过全班第四名、还把小猪的美貌相机弄坏过、还画过蓝太阳、...
大个子老鼠小个子猫读后感
开全部[大个子老鼠小个子猫读后感]今天我要给大家讲述一片新故事，名字是：《大个子老鼠小个子猫》第一篇《喷嚏王》，大个子老鼠小个子猫读后感。下面我来给大家讲讲吧：上课了！办主任马老师要求让大家戴口罩，原来是马老师感冒了。但大个子老鼠认为自己抵抗力强，小个子猫抵抗力弱。所以他为小个子猫带了两个口罩。但马老师的喷嚏太响了。所以大个子老鼠找黑熊先生（喷嚏王）借了喷嚏，打败了班上的喷嚏，却让自己染上喷嚏，最终只能在家休读了这篇《喷嚏王》后，我特别敬佩大个子老鼠，因为他挽回了全班的感冒，最终他自己一个人居然染上了感冒，读后感《大个子老鼠小个子猫读后感》。我可以看出大个子老鼠是一个勇于献身的人。他宁愿让自己染上感冒，也不愿让全班同学遭受感冒的痛苦。我希望大家都能学习大个子老鼠，学习他勇于献身的精神。〔大个子老鼠小个子猫读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
大个子老鼠小个子猫读后感
[大个子老鼠小个子猫读后感]今天,我读完了《大个子老鼠小个子猫2》,这本书非常好看,读完后还想读,大个子老鼠特别有想象力,都能把轮椅改造成自行车,还能把吸尘器改造成坏毛病吸尘器,我实在太佩服大个子老鼠,大个子老.
大个子老鼠小个子猫读后感怎么写
看完《大个子老鼠小个子猫》，虽然书中没有一个人类，但无论是大个子猫，小个子老鼠、小狗…都是我熟悉的同学，无论过生日、摄影、吃东西、借颜料…都是我熟悉的生活。我就喜欢这种纯童话的书，我就经常把自己想像成为花仙子飞翔在花丛中。大个子老鼠是个身高力大、胆大勇敢、好动手，贪吃、喜欢恶作剧的顽皮差生，而小个子猫是个娇小漂亮、有爱心、成绩好，胆小娇气的优等生。两个有着强烈反差的主人公在一起时，觉得特别有吸引力！我画画时就喜欢用色彩对比鲜明的画面！两个性格体形完全不同的主人翁，为什么会相处的如此的完美？我想是因为大个子老鼠的真诚，小个子猫的善良吧！我想是一种互相关注的友情吧！我想是两磁铁间的吸引力吧！我愿做小个子猫，可是我班里还找不到一只大个子老鼠。我把《大个子老鼠小个子猫》一口气读完的原因，除了以上几点外，还有书中那么多的异想天开，熊老板的喷嚏，西红柿的水枪，要求弄坏相机，用木板折成的船，眼泪滴活的海鱼，换影子后好处，绿色太阳，在嘴里钓鱼刺，自制作的小云，魔鬼花盆的彩笔…书中每一个标题都有一个惊人的话题！我数了数，有29个标题，我真敬佩作者已经是大人了，为什么还有这么强的想像力，人们都说小孩想像力最强，可我却创造不出书中的一个个的异想天开！如果我有那么多的异想天开，我写日记一定不会弗力！
《大个子老鼠小个子猫》读后感
展开全部[《大个子老鼠小个子猫》读后感]谁说猫和老鼠是天敌?谁说猫和老鼠不能成为朋友?在《大个子老鼠小个子猫》这本书里，猫和老鼠是同学，也是朋友，他们互相关怀，互相帮助，《大个子老鼠小个子猫》读后感。其中有一个故事叫《送病巴掌》。有一天，大个子老鼠牙疼，被乌龟公公看到了，于是，乌龟公公就和大个子老鼠来拍巴掌，乌龟公公说："我拍你，你拍我，你把牙疼送给我，读后感《《大个子老鼠小个子猫》读后感》。咦，大个子老鼠的牙还真的不疼了，原来是乌龟公公把他 的牙疼给消化掉了。小个子猫咳嗽得厉害，大个子老鼠用乌龟公公的方法来帮助小个子猫，大个子老鼠和小个子猫一边拍巴掌一边说："我拍你，你拍我，你把咳嗽送给我。小个子猫真的不咳嗽了。小猪浑身痒痒，来找大个子老鼠帮忙，于是，大个子老鼠又用拍巴掌的方法，治好了小猪的痒痒，但是，这次大个子老鼠没有把痒痒消化掉，自己浑身都痒起来了，小个子猫说："我从来不怕痒，你把痒痒传给我吧！他们拍巴掌以后，大个子老鼠不痒了，小个子猫也不痒了。MSN（）〔《大个子老鼠小个子猫》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
大个子老鼠小个子猫的读后感怎么写
我读了《大个子老鼠小个子猫》这本书后，我觉得大个子老鼠是个勇敢、有爱心的男生，小个子猫是个很善良的女生，他们一起互相关心、互相帮助。有一次，小个子猫发烧了，大个子老鼠连忙把她送到医院打针。还有一次，大个子老鼠帮小个子猫修理灭蚊灯，他自己被叮得满身脓包。我们作为小学生应该像大个子老鼠小个子猫学习，在学习和生活中应该互相关心，互相帮助。
大个子老鼠小个子猫的读后感怎么写?
大个子老鼠和小个子猫是一个非常有趣的故事，本来是天极的猫和老鼠，在这一个故事里却变成了好朋友还是同班同学，我觉得大个子老鼠是一个勇敢有爱心的人，小鸽子煲是一个抽屉，伶俐可爱乖巧善良的小女孩。互相关心互帮互助，如果有一次，小个子猫发烧了，大个子老鼠二话不说的把他送到医院里打针，还有一次大个子老鼠。帮小个子猫修理灭蚊灯，他自己被叮得满身福包。都没有抱怨，我们作为一名优秀的小学生，应该像大个子老鼠和小个子猫学习，在学习和生活中也应该像他们一样互帮互助，互相关心。
大个老鼠小个子猫阅读2
大个子老鼠小个子猫的故事作文
今天，我读了《大个子老鼠小个子猫》这本书里的一集故事《按门铃》。内容是：大个子老鼠和小个子猫一起去长颈鹿家做客。但是，长颈鹿家的门铃它们够不着，小个子猫说：“干脆直接敲敲门算了。这话让长颈鹿听见了，它连忙给两位客人开门。但是，大个子老鼠却说：“我一定要够着门铃。它把长颈鹿的门一拉，就要去借梯子。可是，长颈鹿说：“饭和菜都凉了，不用去借梯子啦。大个子老鼠说：“我必须够着门铃。它第一次去借蚂蚁家的梯子。可是，小蚂蚁家的梯子太小啦。第二次，它去借熊消防警官的梯子，它的梯子虽然很合适，可是，它不让大个子老鼠用。没办法，大个子老鼠只好自己去造一个梯子。它的梯子好不容易造好啦。走一会儿，到长颈鹿家，它爬上梯子，去够门铃。可是门铃坏了。小个子猫说：“算啦算啦，还是让长颈鹿妹妹替我们开门吧！大个子老鼠说：“不行，我今天一定要把门铃修好，否则，我在长颈鹿家门口闹个不停。你们看看，大个子老鼠的脾气怪不怪？以后，我们不能向大个子老鼠学习，应该向小个子猫学习。长颈鹿开门就算啦，不要非自己去够门铃，还在人家门口面前捣乱，这样很不礼
《大个子老鼠小个子猫》的作者是谁
周锐-
《大个子老鼠小个子猫》的作者是—周锐
(:з」)_
大个子老鼠小个子猫的作品目录
大个子老鼠小个子猫1目录
喷嚏王
前三名
西红柿水枪
美貌相机
做小船
眼泪鱼
换影子
红的绿的
今天不一样
书包里的云
万能花盆
褪色的手帕
文物
梦里梦外
面包房
起床号
雪娃娃
小地震
咳嗽的井
大信封
明星签名
糟糕的闹钟
大鱼轻，小鱼重
按门铃
两个对不起
今天、明天和昨天
打针
谁的客人多
外星飞碟
大个子老鼠小个子猫2目录
轮椅和自行车
牛奶车
记号
不要你让
老鼠气球
拍电影
帮马老师戒烟
被理发狮
冰箱里的熊
蛋糕和蜡烛
肚子里的纪念碑
放大镜和缩小镜
好节目
蝴蝶灯
化装节
坏毛病吸尘器
加速鞋带
假钞票
借伞
开心椅
垃圾玩具
马路上的碰碰车
排队等签名
声音锁
跳过去
听听你在想什么
撞出一个包
正义手套
送病巴掌
照片钟
帮助鸵鸟医生
大个子老鼠小个子猫3目录
牙工课
耳朵里的电池
气象台认错
国产皮和进口皮
唱出来的冰淇淋
舌头能当被子盖吗
最好让大象当市长
会尖叫的雕塑
口罩上的Sorry
找谁出气
送给山羊爷爷
毽子和汤锅
献花顺便送蜜蜂
真想为你折纸鹤
树洞里的秘密
给犀牛老大做证明
变种鞭炮瓜
找来找去
我做你的伞
和豺狗拉钩
汤里掉进抹布以后
大个子老鼠小个子猫4目录
使劲一吹
限你三天
永远不会老
星星、星星真美丽
防揍霜
爱心爆米花
小女巫的如意罐子
超级大礼包
时间的秘密
新市长
剪阳光
猫眼儿里的神秘黑影
送觉睡
道歉鸡
灰尘瓶子
布刺猬
留下了什么
最佳雪雕
流星，流星
抓风
烤肉飞来
绿烧排骨
弹弓树
瘸腿梯
大个子老鼠小个子猫5目录
一百年前的饼干/001
地沟油/007
从美好到糟糕/014
爸爸的爸爸的爸爸的故事/020
让我摸摸你/025
谁错了/032
帮妈妈扔衣服/038
失踪以后/044
怎样才能生病/053
我们证明/059
洗澡别唱歌/065
粉丝/072
我发誓/079
音乐会/085
灭火器的玩法/092
蜗牛线/097
水果刀台风/105
小个子猫变成小个子球/112
滑板快递/119
在井里抓小偷/125
造个“吓你一跳”/133
大个子老鼠小个子猫6目录
宝贝琴/001
笨老师和笨学生/005
藏起来/010
给你踩一下/015
跟谁都不一样/019
家里有一片天/024
快跑呀，大个子老鼠/029
流不流眼泪/035
鹿老师的丝巾/039
卖花的袋鼠妈妈/046
迷路的树/053
胖牙仙会从烟囱里爬进来吗/058
日全食/063
时尚创可贴/069
树的颜色和鸟的颜色/075
太多太多的洞/080
微笑的味道/085
明天出去玩儿/091
好听的呼噜/098
小个子猫的云彩/106
优点放大镜/113
游戏/118
怪面具/123
肚子里的好运气/128
大个子老鼠小个子猫7目录
包粽子
不用奇怪
弹琴的邻居
好看的书
轮椅...
大个子老鼠小个子猫的内容简介
大个子老鼠小个子猫的内容简介：大个子老鼠是男生，小个子猫是女生，他们是好朋友，不光因为大个子老鼠真诚、友爱，也不光因为小个子猫善良，她也挺漂亮的，当然最主要的是，他们在一起互相关怀，才使共同经历的每件事情看上去都那么美好。《大个子老鼠小个子猫》是2008年6月1日春风文艺出版社出版的图书，作者是周锐。本书主要讲述了大个子老鼠和小个子猫的美好友情的故事。扩展资料：
《大个子老鼠小个子猫》作者简介：周锐（1953～），江苏南京人。1977年开始发表作品。1990年加入中国作家协会。著作以童话为主，著有《幽默聊斋》、《元首有五个翻译》《蚊子叮蚊子》《哼哈二将》《书包里的老师》《中国兔子德国草》《大个子老鼠小个子猫》《戏台上的蟒蛇》等70余种。作品多次获奖，其中包括第二、三、五届全国优秀儿童文学奖，第四、五届宋庆龄儿童文学奖，新时期优秀少年文艺读物一等奖，台.湾第二届杨唤儿童文学奖。参考资料来源：百度百科-大个子老鼠小个子猫
小个子猫大个子老鼠5这本书总共有多少个文字
周锐-《大个子老鼠小个子猫》的作者是—周锐_(:з」)_
大个子老鼠小个子猫的读后感怎么写?
大个子老鼠和小个子猫是一个非常有趣的故事，本来是天极的猫和老鼠，在这一个故事里却变成了好朋友还是同班同学，我觉得大个子老鼠是一个勇敢有爱心的人，小鸽子煲是一个抽屉，伶俐可爱乖巧善良的小女孩。互相关心互帮互助，如果有一次，小个子猫发烧了，大个子老鼠二话不说的把他送到医院里打针，还有一次大个子老鼠。帮小个子猫修理灭蚊灯，他自己被叮得满身福包。都没有抱怨，我们作为一名优秀的小学生，应该像大个子老鼠和小个子猫学习，在学习和生活中也应该像他们一样互帮互助，互相关心。
大个子老鼠小个子猫：谁是全班第三名1
大个子老鼠和小个子猫：前三名 小个子猫告诉大个子老鼠：“再过三个星期，我就过生日了，我爸爸要给我开生日宴会。大个子老鼠咽了咽口水，忙问：“请不请客人?小个子猫说：“当然请的。“那，你们会请谁呀?“多啦。叔叔、伯伯、姑姑、婶婶…”“除了亲戚，”大个子老鼠提醒她，“还有吗?“有啊。还有左邻右舍…”“除了这些呢?小个子猫笑了：“瞧你急的，还有我的好朋友—我怎么会把你忘了呢?于是，大个子老鼠乐得睡不着觉。其实，他不光为了吃，小个子猫能请他当客人，他就很高兴了。第二天早上，小个子猫又来告诉大个子老鼠：“我爸爸说了，他不喜欢我跟差生交朋友。来做客人的，成绩必须是全班前三名。“我是的，”大个子老鼠说，“我是 数前三名。“不行，一定要正数。小个子猫的成绩一直是全班第一，这就是说，全班只有两个同学可以做小个子猫的客人。大个子老鼠只好叹气了。“别这样，”小个子猫劝他，“离我过生日还有三个星期，你还有希望…”为了能当小个子猫的客人，大个子老鼠狠狠地用起功来。一星期后，大个子老鼠的成绩进入全班前十名。两星期后，大个子老鼠的成绩进入前七名。第三个星期的最后一天，马老师又来宣布全班排名。
大个子老鼠小个子猫1—2的txt全集下载地址
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目录
喷嚏王
前三名
西红柿水枪
美貌相机
做小船
眼泪鱼
换影子
经的绿的
今天不一样
书包里的云
万能花盆
褪色的手帕
文物
梦里梦外
面包房
起床号
雪娃娃
小地震
咳嗽的井
大信封
明星签名
糟糕的闹钟
大鱼轻，小鱼重
按门铃
两个对不起
今天、明天和昨天
打针
谁的客人多
外星飞碟;喷嚏王
马老师今天来上课的时候，带了许多口罩。他叫黄鼠狼班长把口罩发下去：“每人一个，马上戴起来!大家问：“为什么要戴口罩?马老师说：“为了防止感冒的传染。“可我们没人感冒呀!“是我得了感冒。马老师解释道，“但我要是戴上口罩，你们就听不清我讲课了，所以让你们戴口罩。都戴好了没有?我…我要打喷嚏了，我要开始传染了，一，二…”
“等一等!是大个子老鼠在叫。他对同桌女生小个子猫说：“你个子小，抵抗力不如我强，你多戴一个口罩吧。于是，小个子猫戴上两个口罩，大个子老鼠一个口罩也不戴。马老师的喷嚏打出来了—“…
以上
求《大个子老鼠小个子猫》的读书笔记
示例：
我喜欢《大个子老鼠小个子猫》这本书。这本书是专为小学一二年级的小朋友创作的童话。大个子老鼠是男生，真诚、友爱；小个子猫是女生，美丽、善良。他们之间发生了许多令人难忘的故事，每个故事都是那么温馨美好，洋溢着友爱的气息。其中，我最喜欢“友好枪”：这种枪真神奇，打到谁，谁就能成为你的朋友。这本书带给我很多快乐，其中，最令我难忘的是：友爱是不可缺少的，只要大家献出一点爱，人间就永远是天堂。小学生读书笔记好句好段摘抄
1.欣赏，是一种美德，它鼓励着无数的人们；欣赏，是一种态度，它促使人们恢复生活中的自信；欣赏，是一种动力，它无时不刻都在鼓舞着人们。2.因为今天的生活有太多的不如意，所以明天的奋斗依然要继续。珍珠是蚌用血和泪凝聚而成的，收获是付出才能换来的。无论我们的回报是什么，只要我们奋斗过，就一定会在人生的篇章中绘写出最美丽的语言！3.马克思说：“我的幸福源自于奋斗。奋斗可以将一个失败的人变得勇敢自强；奋斗可以将一个低迷的社会变得生机繁荣；奋斗可以将一个国家变得富强发达。就像祥子最初为梦想拼搏的那样，虽然他的万苦千辛没有换来累累硕果，但他是幸福的，因为他的奋斗感动了我，也感动了社会。我们对他的奋斗不息感到敬佩。我想，奋斗就是幸福的定义吧！4.发誓着，终有一天要登上高峰，抬头仰望，对着蓝蓝的天、白白的云，平静地在心底静静说出最让人振奋的字语，我很重要！那一刻，我的心，找到了依靠的港湾，灵魂，找到了温软的怀抱，就像一个迷失已久的孩子，终于找到自己的家了。5.军训启迪了我的心智，促进我培养优秀的习惯。从军人的飒爽英姿里，我懂得了良好的作风是成就一切事业的基石。
他们雷厉风行的作风、坚忍不拔的意志，一丝不苟的风纪，崇尚荣誉、现身使命的信念，潜移默化地感染着我，影响着我，让我崇敬，使我感动，令我思考：我们新世纪的一代，该怎样舞动青春、放飞梦想，迎接未来的挑战？怎样才能不辜负学校、老师、家长和祖国的关怀，创造属于自己的明天？6.优秀是一种习惯，素质不需要提醒”。短暂的军训培养了我坚忍不拔的性格。学习是艰苦的，养成认真、细致的习惯，坚持不懈的品格，将使我受益终生。我要从现在开始，坚持预习、学习好各门功课。学而不倦，温故知新。在学习上发扬军训精神，锲而不舍，不向困难低头。抓好每天的分分秒秒，敢于向困难挑战，体验超越自我的那种惊喜。
读大个子小个子猫2有感
《大个子老鼠小个子猫》读后感
[《大个子老鼠小个子猫》读后感]谁说猫和老鼠是天敌?谁说猫和老鼠不能成为朋友?在《大个子老鼠小个子猫》这本书里,猫和老鼠是同学,也是朋友,他们互相关怀,互相帮助,《大个子老鼠小个子猫》读后感.其中有一个故事叫《送病巴掌》.有一天,大个子老鼠牙疼,被乌龟公公看到了,于是,乌龟公公就和大个子老鼠来拍巴掌,乌龟公公说："我拍你,你拍我,你把牙疼送给我,读后感《《大个子老鼠小个子猫》读后感》."咦,大个子老鼠的牙还真的不疼了,原来是乌龟公公把他的牙疼给消化掉了.小个子猫咳嗽得厉害,大个子老鼠用乌龟公公的方法来帮助小个子猫,大个子老鼠和小个子猫一边拍巴掌一边说："我拍你,你拍我,你把咳嗽送给我."小个子猫真的不咳嗽了.小猪浑身痒痒,来找大个子老鼠帮忙,于是,大个子老鼠又用拍巴掌的方法,治好了小猪的痒痒,但是,这次大个子老鼠没有把痒痒消化掉,自己浑身都痒起来了,小个子猫说："我从来不怕痒,你把痒痒传给我吧!他们拍巴掌以后,大个子老鼠不痒了,小个子猫也不痒了.MSN（）〔《大个子老鼠小个子猫》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】
求《大个子老鼠小个子猫》中的好词好句和读后感.
好句：有一天,马老师来上课,《大个子老鼠小个子猫》读后感曾嘉琳.马老师带来了许多口罩,然后让同学们戴上.同学们说："马老师你怎么不戴口罩?马老师说："我今天感冒,打喷嚏.我要是戴了口罩讲课你们就听不清了."有个小个子猫,他的抵抗力差,大个子老鼠就把他的口罩递给他说："你小抵抗力差,你戴2个吧!我个子大抵抗力强."课上,马老师打了好多的喷嚏,但是没有一个同学被感染上,就连抵抗力最差的小个子猫也没感染.对此小个子猫很感谢大个子老鼠.有一次,本来讲好小个子猫要在联欢会上唱歌的,可是到了上台的前一天,小个子猫突然感冒了,把嗓子都咳哑了,这下唱不起歌了.但是她会跳舞,而大个子老鼠会吹口琴,于是他们就临时合作起来,结果表演得非常精彩.鸵鸟医生是个盲人,他每天上班要经过好几条马路,而且他最怕汽车喇叭声,小个子猫和大个子老鼠就运来了沙子,这样当喇叭响的时候,鸵鸟医生就可以把头伸到沙子里,他就不怕了,但是豹警察要罚他们款,因为沙子影响市容,他们只好把沙子运回河边,读后感《《大个子老鼠小个子猫》读后感曾嘉琳》.后来,他们赶到新气象台,新气象台还可以造天气,大个子老鼠就用龙卷风帮助鸵鸟医生把房子搬到医院旁边去了,这样鸵鸟医生就不用走很多路去医院了,出了家门就到医院了.从这个故事中我看到了大个子老鼠和小个子老鼠的友谊,而且他们不破坏环境,通过智慧帮助了鸵鸟医生.我要学习他们互相关怀,保护环境,帮助别人的精神.最近,舟曲发生了严重的自然灾害,我们都要伸出援助之手,帮他们度过难关.感受：在帮助鸵鸟医生的过程中我看到了他们之间的友谊,他们保护环境乐于助人的精神都是很值得我们学习的.从这个故事中我看到了大个子老鼠和小个子老鼠的友谊,而且他们不破坏环境,通过智慧帮助了鸵鸟医生.我要学习他们互相关怀,保护环境,帮助别人的精神.最近,舟曲发生了严重的自然灾害,我们都要伸出援助之手,帮他们度过难关.
求《大个子老鼠小个子猫》的读书笔记
示例：
我喜欢《大个子老鼠小个子猫》这本书。这本书是专为小学一二年级的小朋友创作的童话。大个子老鼠是男生，真诚、友爱；小个子猫是女生，美丽、善良。他们之间发生了许多令人难忘的故事，每个故事都是那么温馨美好，洋溢着友爱的气息。其中，我最喜欢“友好枪”：这种枪真神奇，打到谁，谁就能成为你的朋友。这本书带给我很多快乐，其中，最令我难忘的是：友爱是不可缺少的，只要大家献出一点爱，人间就永远是天堂。小学生读书笔记好句好段摘抄
1.欣赏，是一种美德，它鼓励着无数的人们；欣赏，是一种态度，它促使人们恢复生活中的自信；欣赏，是一种动力，它无时不刻都在鼓舞着人们。2.因为今天的生活有太多的不如意，所以明天的奋斗依然要继续。珍珠是蚌用血和泪凝聚而成的，收获是付出才能换来的。无论我们的回报是什么，只要我们奋斗过，就一定会在人生的篇章中绘写出最美丽的语言！3.马克思说：“我的幸福源自于奋斗。奋斗可以将一个失败的人变得勇敢自强；奋斗可以将一个低迷的社会变得生机繁荣；奋斗可以将一个国家变得富强发达。就像祥子最初为梦想拼搏的那样，虽然他的万苦千辛没有换来累累硕果，但他是幸福的，因为他的奋斗感动了我，也感动了社会。我们对他的奋斗不息感到敬佩。我想，奋斗就是幸福的定义吧！4.发誓着，终有一天要登上高峰，抬头仰望，对着蓝蓝的天、白白的云，平静地在心底静静说出最让人振奋的字语，我很重要！那一刻，我的心，找到了依靠的港湾，灵魂，找到了温软的怀抱，就像一个迷失已久的孩子，终于找到自己的家了。5.军训启迪了我的心智，促进我培养优秀的习惯。从军人的飒爽英姿里，我懂得了良好的作风是成就一切事业的基石。他们雷厉风行的作风、坚忍不拔的意志，一丝不苟的风纪，崇尚荣誉、现身使命的信念，潜移默化地感染着我，影响着我，让我崇敬，使我感动，令我思考：我们新世纪的一代，该怎样舞动青春、放飞梦想，迎接未来的挑战？怎样才能不辜负学校、老师、家长和祖国的关怀，创造属于自己的明天？6.优秀是一种习惯，素质不需要提醒”。短暂的军训培养了我坚忍不拔的性格。学习是艰苦的，养成认真、细致的习惯，坚持不懈的品格，将使我受益终生。我要从现在开始，坚持预习、学习好各门功课。学而不倦，温故知新。在学习上发扬军训精神，锲而不舍，不向困难低头。抓好每天的分分秒秒，敢于向困难挑战，体验超越自我的那种惊喜。
以《读<大个子老鼠小个子猫>有感》为题写一篇作文。
大概按以下方法来写。一、怎样写人
写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。（一）通过一件事来写人
通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选
择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。（二）通过几件事写人
可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。（三）学会刻画人物
写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。1.也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。
大个子老鼠小个子猫的读后感怎么写
我读了《大个子老鼠小个子猫》这本书后，我觉得大个子老鼠是个勇敢、有爱心的男生，小个子猫是个很善良的女生，他们一起互相关心、互相帮助。有一次，小个子猫发烧了，大个子老鼠连忙把她送到医院打针。还有一次，大个子老鼠帮小个子猫修理灭蚊灯，他自己被叮得满身脓包。我们作为小学生应该像大个子老鼠小个子猫学习，在学习和生活中应该互相关心，互相帮助。
读《大个子老鼠小个子猫》有感
大概按以下方法来写。一、怎样写人
写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。（一）通过一件事来写人
通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。（二）通过几件事写人
可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。
多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。（三）学会刻画人物
写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。1.也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。
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