导读： 猫捕食时的样子的句子 怎样纠正猫异常捕食行为？爱问知识人 描写猫捕食的句子和鸟受惊的词句 猫的生活习性和进食 猫是怎么捕食的 猫咪捕捉食物的方式是什么？ 猫异常捕食行为的防止方法是什么？爱问知识人 猫的捕食方法 兴趣-匿名-天涯问答 猫的捕食方法是什么?
猫捕食时的样子的句子
豹子 捕食方面一般是采取锁喉，使猎物窒息而死。豹子的主要猎物是羚羊，鹿类。有时也会冒险捕食野猪，中小型鳄鱼。但豹子捕食野猪，鳄鱼采用的是咬断颈椎，脊椎骨。因为捕食野猪以及中小型鳄鱼，不采取锁喉窒息法，是为了避免危险的野猪獠牙，鳄鱼是爬行动物，个子很低，只能咬颈椎。狮子 捕食猎物如羚羊，斑马，角马，野牛等也是锁喉窒息法。狮子是猫科动物中唯一群居的，一群狮子把野牛等大型草食动物放倒，有两三只狮子咬猎物的咽喉，鼻子，其他的狮子咬猎物的四肢，躯干。老虎 最大的猫科动物，猫科动物中只有老虎的捕食方法最高超，老虎遇到大中小型的猎物基本都是咬断颈椎，脊椎骨。老虎捕杀猎物采用的都是速战速决。老虎的牙齿，爪子，咬合力，在猫科动物中最长，最大。7-8cm的犬齿可一口咬断中型猎物的脊椎骨。
怎样纠正猫异常捕食行为？爱问知识人
猫不仅善于捕鼠，有的还能捕鱼、捕麻雀，甚至捕捉苍 蝇、蝴蝶等。猫的异常捕食行为必须予以矫正。通常可以给 猫的颈项上挂一个响铃，使它无法悄无声息地靠近那些小动 物，...
描写猫捕食的句子和鸟受惊的词句
猫的后足犹如弹簧一般弓起，收缩，随着时间的推移，它的情绪越发激动，那是作为一个猎者的骄傲，随着采食的鸟儿进入猎人的攻击范围，早已准备就绪的猫犹如搭在弓上的利剑般弹射出去，扑向自己的猎物，然而采食的鸟儿似乎有所察觉扑腾着翅膀立刻倒飞出去，至此，猫儿的捕猎计划失败告终
猫的生活习性和进食
展开全部●爱干净
猫是非常爱干净的动物。他爱干净，并不是打扮行为，而是一种生理上的需要。在炎热的季节里为了将多余的热量排出体外猫通常会用舌头将唾液涂抹在皮毛上，借助唾液水分的蒸发来带走身体的热量，进而具有降温消暑的作用。同时这样还会刺激皮肤毛囊中的皮脂腺分泌，使毛发更加滋润而富有光泽，而且还能防止毛皮中产生寄生虫，这是一举数得的生理行为。猫还有掩盖粪便的习惯，这是其祖先传下来的生存本领：野猫为防止天敌发现他们的踪迹，通常会将粪便掩盖起来。被高度驯养的家猫已经不需要如此谨慎，但却仍然保留了这种爱清洁的习惯。强烈的好奇心
猫有极其强烈的好奇心，对身边发生的事情总是持有浓厚的兴趣。当玉带陌生的东西时，他会好奇地用前爪去拨弄一番，以试探并弄清楚究竟。这一点在新生的小猫身上表现的尤其明显。新生小猫总是怀着对陌生环境的好奇心，去学习各方面的东西，对周围的一切事物都感到新奇，经常带着好奇心去玩耍，在玩耍中他们逐渐长大，也逐渐学会了生存的技能。爱吃肉
猫属于猫科动物中的食肉目，与虎、狮子等同属一目，因此在生活习性方面和这些动物有很多相似之处。野生猫以肉食为主，鸟类、鱼类、鼠类和较大的昆虫等都是他们捕食的对象。家养后，家猫的食物虽然逐渐向杂食方向改变，也会进食一些米饭和蔬菜之类，但还会对鱼肉食物情有独钟，而且他们的消化系统还保留着明显的肉食动物特征。因此，在饲养家猫的时候，要视其消化生理功能和身体的营养需要，注意适当喂一些鱼肉类食物。喜欢夜游
猫具备猫科动物的习性，昼伏夜出，白天睡觉，夜晚则一概白天的懒散，精神抖擞地外出觅食、游荡、求偶等。猫的眼睛视力非常敏锐，在光线很弱时甚至夜间都能清晰地分辨物
。因此，他们酷爱夜游。主人知道猫的这个习惯后，应该将喂食的时间放在黎明或夜晚，以便猫的进食和消化。另外，对于处在发情期的家猫，主人最好也让他们在夜间交配，以提高受孕率。贪睡
除了喜欢夜游外，猫还贪睡。在所有的家养禽畜中，猫的睡眠时间最长，几乎一生中2/3的时间都在睡觉。猫的睡觉时间受气候、饥饿程度、发情期和年龄的影响。另外，猫在睡眠时警觉性很e68a84e8a2ad7a686964616f31333337613162高，这与他至今仍然保持着野性时期的昼伏夜出习惯有关。猫有很多活动常常都是在夜间进行的，每天的黎明和傍晚是猫最活跃的时候，而到白天，他们就像条件反射般地变得慵懒，大部分时间花在睡觉上。
猫是怎么捕食的
你好.天才LZ.
是用抓子.吃东西是用嘴巴.
用他的敏捷.和他那犀利的爪子.
和他那耐心的性格
猫咪捕捉食物的方式是什么？
依靠可爱的外表！用它的头使劲蹭你！用它的身子使劲儿拱你！发出响亮的喵喵声！告诉你它很饿！领着你来到它的食盘前，坐下，等…
猫异常捕食行为的防止方法是什么？爱问知识人
猫在一般情况下主要捕食老鼠、苍蝇、蜥蜴、鸟、蛇、野兔等。家猫除捕食家中老鼠外，对其它宠物如兔、鸡、笼中鸟等并不捕食，如果猫经常骚扰这些宠物，并试图捕食，就应该...
猫的捕食方法 兴趣-匿名-天涯问答
扑 抓
猫的捕食方法是什么?
猫科动物的捕食方法是大同小异的，就是先锁定猎物 慢慢靠近 然后飞扑上去 用嘴巴咬 用爪子抓
现在都看不到猫猫抓老鼠的场面了 不过电视里有放的 嘻嘻
抓猫的方法是什么
抓猫要有正确的方法，一般的方法是:一只手抓住猫的颈背部皮肤，另一只手托起猫的腰背部或臀部，使猫的大部分体重落在托臀部的手上。或者是把一只手放在猫胸部的下面，轻轻地抓住猫的前腿。捉猫前，如果能和猫熟悉一会儿，比如轻轻拍拍猫的脑门和抚摸猫的背部等;抓起猫后，立刻用手轻轻抚摸猫的头部，尽快地使其安静下等，都会更安全些。
抱小猫的正确方法，必须随时用手托住猫的身体;如果你将猫抓起来的方法不正确，用手提着猫的前肢，而猫身体其余部分倒挂在半空中，有忍耐性的猫会摇尾巴，表示不悦，而不够温驯的猫，为了想逃脱，可能会挣扎，甚至咬人。
抓取小猫时姿态正确尤为重要。因为小猫胸膛很脆弱，非常容易挫伤。抱起生病的猫也需要特别注意。如果猫处于疼痛或狂躁不安的情况下，应用一只手托牢其颈背处，用另一只手托住臀部和后腿，将猫裹在毯子里，放入提篮，等候兽医处理。
抓猫的次数将由你对于所养猫的习性而决定，以及你想让猫习惯于怎样对待它。如果你打算让你的宠物参加猫展，你应该让它习惯于四肢伸直被高高举起，就像在猫展上比赛裁判察看时通常会用这样的动作。客人来时，请客人把猫抓起来，也是个好主意;因为这将有助于猫儿逐渐习惯受陌生人的抓抱。
抓取成猫时，用一只手搂住它肚子紧贴前腿的地方，另一只手放在猫两条后腿下面。猫一旦被抓起来时，很可能最喜欢坐在你的臂弯里。前腿这么依着你的肩膀，或者放在你另一双手里。你的手臂应该承担猫的大部分体重，而且，应该让猫坐直。
不可像母猫那样抓住小猫的颈背把它提起来，而应该一只手托住小猫的肚子，另一只手放在它后腿的下面。小猫体形小，应该可以坐在你的手掌上，不过你要用另一只手搂住它的脖子，托住小猫的头部，只有这样。小猫才会放心舒服的呆在你的怀里。
猫的古怪是用什么方法写的
猫课小猫性格古怪,分别改什么什么什么?
展开全部《猫》是著名作家老舍的作品，是一篇状物抒情散文。文章虽然短小，但内容具体，描写生动，剪裁得当，构思精巧，是一篇令人百读不厌的优秀的范文。猫虽然在日常生活中是一种极其普通的小动物，然而在作者老舍爷爷的笔下却显得那么生动活泼，那么惹人喜爱。这正说明了在我们身边，处处都有美好的事物，如何让学生学会热爱生活，学会用心去感受，去发现美，欣赏美，并创造美成了本课的最终目标。教学时，我采用了先扶后放的教学方法，即引领学生学习第一自然段，通过“老实”、“贪玩”两个词语来体会猫性格的古怪，然后让学生自己在课文找出其他的词句，从而让他们有机会自己阅读，自己发现问题，并自己解决问题。引导学生思考作者是怎样把猫的性格写具体的？这些矛盾的词语作者为什么能把它们用在一起？两者之间用什么词把它们连接起来？让学生找出来，体会老舍爷爷用词的准确性。然后通过朗读、加深理解。接着让学生用上“说它…可是…”的句式说一段话，有同学说：“小狗的性格实在有些古怪，说它温顺吧！它的确有时侯很温顺，它会在你写作时走过来让你摸一下、抱一下，可是它又是那么尽职，每天晚上总是忠诚地守在大门口防止坏人来侵扰。又如在学课文第二自然段时，我让学生体会作者对猫的喜爱之情，同时让学生说说你是从哪些句子哪些词语中体会到的。同学们通过朗读揣摩，从老舍优美、生动的语言文字中体会到了作者对猫的喜爱之情。有同学说：“猫在稿纸上踩印几朵小梅花，猫脚印是比较脏的，而在作者眼中脚印是小梅花，从这句话中我体会到了作者对猫的喜爱之情。还有同学说：“我从它还会丰富多腔地叫唤这句话中体会到了作者对猫的叫声不是厌烦而是喜欢。还有同学说：“我从蹭你的腿要求给抓痒这句话中体会猫与作者之间有着感情。总之，学生们从语言文字中体会到了作者对猫的喜爱之情。抓住了“很乖”、“尽职”、“胆小”、“勇敢”等重点词语，从而去体会猫的性格古怪。并划出作者喜欢猫的语句，体会作者对猫的喜爱之情。通过这一篇课文的教学，我体会到语文教学要抓住课文中语言文字通过朗读让学生体会揣摩，既能对学生进行语言文字训练，又能培养学生说话、写作的能力。回顾这堂课的成功之处，可能正是因为没有了图片的引领，使得孩子们能把所有的注意力都集中在身边熟悉的小动物中，才使得他们能把文本中的这份爱释放到现实生活中去，释放到身边的每一个生命中去。《语文课程标准》根据语文教学的实际状况强调语文课程的生活化，要求...
老舍《猫》中的小猫性格古怪,作者这样写的真正用意是
展开全部《猫》这篇课文是老舍先生写的一篇散文，发表在《新观察》一九五七年第十六期，入选课文时有修改。主要内容和中心思想 这篇课文描写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱，表达了作者对猫十分喜爱的感情。段落结构 全文共有4个自然段，可分为两个部分。第一部分（第1—3自然段）讲大花猫的古怪性格；第二段（第4自然段）讲刚满月的小猫十分淘气。课文先讲大花猫的古怪性格。这一部分第一句话先概括地说它的性格特点是古怪，并在“古怪”前面加上“实在”一词。“实在有些古怪”就是的确有些古怪。作者接着从三方面具体讲大花猫的古怪性格。第一方面讲大花猫 既老实，又贪玩；虽贪玩，却尽职。作者先讲猫“老实”。具体表现：“成天睡大觉”是说它爱静不爱动，好像很懒惰；“什么事也不过问”，是说它安闲自在，很温顺，很驯良，不惹人讨厌。再说它“贪玩”：“出走一天一夜”是说长时间呆在外面，连家也给忘了；“怎么呼唤”，用尽办法到处叫。“任你怎么呼唤，它也不肯回来”，说明它在外面玩起来什么也不顾了。最后讲猫很“尽职”。“听到老鼠的一点响动”，是说它还没看见老鼠，只听见声音；“一点响动”，声音不大。“屏息凝视”，暂时抑制呼吸，聚精会神地看。“一连就是几个钟头”，是说等候的时间很长。“非把老鼠等出来不可”，说明猫抓老鼠时的耐心和决心。“老实”和“贪玩”，“贪玩”和“尽职”都是相互矛盾的。这些相互矛盾的性格特征都表现在猫的身上，所以说“猫”的性格实在有些古怪。第二方面讲大花猫高兴和不高兴的样子。先讲猫高兴时“温柔可亲”的样子。“温柔可亲”是温和柔顺，令人喜爱的意思。猫“温柔可亲”表现在它会“蹭你的腿”“让你给它抓痒”“跳上桌来在稿纸上踩印几朵小梅花”。这说明猫和作者的关系非常亲近，作者非常喜爱猫，甚至把猫踩脏稿纸留下的脚印都看作“小梅花”。由此可见，作者喜爱猫的程度很深。猫“温柔可亲”还表现在它会叫各种各样好听的声音，也会“咕噜咕噜”地给自己解闷。作者用“丰富多腔”、“长短不一”、“粗细各异”、“变化多端”等几个词语来形容猫叫唤的声音，可以看出作者对猫观察得非常细致，能分辨出猫的各种各样的声音，也表现了作者对猫喜爱的心情
“猫的性格实在有些古怪。中的古怪是什么意思?
老舍的《猫》百一文写的是老舍对于猫的喜爱，看片就用“猫的性格实在有些古怪度”这句话，将猫拟人化，说明了老舍并不是将猫看做一个宠物，而是将他看做一个朋友，后面就回把猫当成人来描写，写生活中观察到的种种趣事，整篇文章洋溢着对猫的喜爱之情
手打答 求采纳
猫的性格古怪表现在哪？
猫是很多人都喜欢的萌宠，它们的性情高冷还不爱拆家最抄重要的就是，猫爱干净不随地大小便，并且也可以将自己的个人卫生打袭理的井井有条，许多行为都会表示自己内心的想法，今天就为大家讲zd述一下，猫的几个奇怪的行为吧
猫的古怪性格表现在几个方面
先从三个方面具体表现猫的性格古怪：讲它既老实又贪玩，既贪玩又尽职；讲它高兴时和不高兴时截然不同的表现；讲它“什么都怕”，但又那么“勇猛”。这三个方面的表现，看起来相互矛盾，但都是事实，所以说猫的性格实在有些古怪。再讲它小时候十分淘气。希望对你有帮助
从猫那一课请抄写两句描写猫性格古怪的句子
一、教材编排的特点
《我们家的猫》这篇课文分两段写了我们家的大花猫。第一段先总写大花猫的性格古怪，接着分三层写了猫古怪的具体表现。第二段也用先概括、后具体的方法，写了花猫小时候的淘气可爱。“一要真实、二要具体”是本单元的读写训练重点，因此，教学重点要让学生体会作者是怎样把猫写得真实、具体的。二、教学目标的确定
教学目标
认知目标：①了解作者笔下猫的特点；②学习本课9个生字，理解“古怪、尽职、屏息凝视”等词语，会用“勇猛”“生机勃勃”造句。操作目标：①了解作者是怎样抓住猫的特点，真实具体地进行描写；②品味“说它…吧”“蹭”“…踩印几朵小梅花”“生机勃勃”等词句，学
习精彩的语言，培养学生遣词造句的能力；③借助课文内容与插图，培养学生的想像能力，思维能力；④有感情地朗读、背诵课文。情感教学目标：体会作者对猫的喜爱之情，培养学生热爱小动物的感情，激发观察小动物的兴趣。三、教学重点、难点
教学重点：1.了解课文是怎样具体描写猫的特点的。2.结合课文中的语言文字进行词句训练和朗读训练。教学难点：学习抓住事物特点真实具体地描写的方法。四、教学设计与依据
本文教学分三课时完成。第一课时教学内容：借助“预习”，了解课文主要内容；借助工具书等自学生字新词；给课文分段；质疑，提出问题。第二课时教学内容：学习1－3自然段。第三课时教学内容：学习第4自然段，总结全文。下面，重点说第二课时的教学设计，在第一课时学习的基础上，分五个环节进行教学。(一)质疑导入
首先，回忆课文第一段哪句话概括了大花猫的性格特点，并要求学生说说怎么理解的，接着，结合教材特点和学生第一课时质疑情况提出教学目标，即了解体会课文是怎样真实具体地描写猫“性格古怪”的特点。(这一设计主要是根据学生的学习现状和需要帮助学生树立学习目标，给学生学习以明确的导向、定位)
(二)尝试自学
1.提出要求
本文语言简洁明了，学生完全可以通过自己的阅读读懂课文内容。根据这一特点，上课伊始，就放手让学生自学。根据本课的学习重点，要求学生边读边画出具体描写大花猫性格特点的语句。猫的特点 具体描写
老实
贪玩
尽职
2.学生自学
3.自学反馈
以填表格的形式分段检查学生的自学情况。如：读第1自然段，填表
(安排学生自学，要有要求，要保证足够的时间，要有评价，才能达到切实...
《猫》读课文3、4小节老舍继续用什么的方法写猫性格古怪？
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候百很乖。它会找个度暖和的地度方，成天睡大觉，无问忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩知玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩答道吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？专可是，它回听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，答非把老鼠等属出来不可！
猫的性格实在有些古怪这句话用了什么修辞手法
展开全部＂猫的性格实在有些古怪＂运用了反语的修辞手法。
猫的性格实在有些古怪表达方式是什么有什么作用？
饿了会喵喵叫，有时候会打翻吃饭的碗来告诉你它饿了，会悄悄携带猫砂进屋告诉你该换猫砂了，它不高兴的时候你去逗它会伸爪子出来想挠你，高兴的时候你去逗它开心会发出呼噜呼噜的声音，它信任你的话，会把肚皮亮出来给你看，主子的肚子表皮是很薄的，一般不会让你去摸它的肚子，一旦摸的话它会拿爪子挠你，除了特殊情况之下否则一般都不会给你摸它的肚子。猫咪虽然说不会说话，但会用它自己的独特方式表达出来，让你知道它自己想要什么。所以如果真心想要养猫咪的话，就不要嫌弃它的一些小脾气。
在《猫》一文中，作者为什么说猫的性格古怪
因为贪玩和老实、害怕和勇猛这样意思相反、互相矛盾的性格统一加在猫身上，显得猫的性格不一般，令人捉摸不定，因而显出古怪
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