小升初英语专项练习动词(小升初英语语法可数名词复数的规则变化)

今日为大家讲解的是小升初必考知识点:可数名词的单数和复数以及可数名词复数的规则变化

可数名词的单数和复数

名词单数就是该词本身,在其前面加a或an。

1)单数

如:a desk(一张桌子)

an old desk(一张旧书桌)

2)复数:

要表示一个以上概念时,要用名词复数形式

可数名词的规则变化

1)一般情况下加-s 

如book–books(书) 

desk–desks(书桌)

2)与s ,x ,ch , sh结尾加-es

如box–boxes(盒子) 

bus–buses(公共汽车)

注意①以th 结尾加-s, month–months

②stomach–stomachs

3)以辅音字母 结尾,变y为i再加- es

如city–cities(城市)

country–countries(国家)

注意以元音 y,直接加s。

如:day–days(天),boy–boys(男孩)

4)以f或fe结尾,复数变f或fe 为v再加-es

如:knife-knives(刀) , half-halves(一半)

(thief wife life shelf knife leaf self half wolf)

注意:有少数词后直接加s

如roof-roofs (屋顶)

5)以o结尾

(1)辅音字母加o结尾名词的加-es. 如

tomato-tomatoes(西红杮)

potato-potatoes(土豆)

(2) 元音字母加o结尾名词的加-s

如piano-pianos (钢琴)

zoo-zoos(动物园)

kilo-kilos(千克)

photo-photos (照片)

kangaroo-kangaroos(袋鼠)

注意zero 两种方式都可:

zero-zeros或zeroes(零)

下期预告:

可数名词的不规则变化

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可数名词变复数的题型(可数名词单数变复数的4条不规则变化及相应的记忆口诀)

英语中可数名词单数变复数有两类:一类是规则变化,另一类是不规则变化。而不规则变化往往是考查的重点,下面总结4条不规则变化,及相应的记忆口诀。 第一条:元音字母a变e,oo变ee,词尾加ren或en,man(男人)→men,woman(女人)→women,foot(脚)→feet,tooth(牙)→teeth,goose(鹅)→geese,chiId(孩子)→chiIdren,ox(公牛)→oxen,mouse(老鼠)→mice,Iouse(虱子)→Iice。 记忆口诀:"男女脚牙鹅孩子,公牛老鼠和虱子。" 第二条:单复数同形

sheep(羊)fish(鱼) deer(鹿),说一只绵羊是a sheep,两只绵羊是two sheep。 这里一定要记住不管多少只绵羊sheep后面都不要加s , 因为sheep夲身既表示单数也表示复数。 fish当“鱼肉”讲时是不可数名词,无复数形式,例如."HeIp yourseIf to some fish”(随便吃点鱼吧丿这里fish指"鱼肉"不可数名词,后面一定不要加es。fish指"鱼的条数"时, 是可数名词单复数同形two fish(两条鱼 ) 指"鱼的种类时",是可数名词变复数可以在后面加es, five fishes(5种鱼) 。 记忆口诀:"绵羊鱼鹿无变化,单数复数是一家。” 第三条:以单数形式出现,实际上是复数含义,并且永远表示复数 。这类词有:peopIe(人民 ),poIice(警察),cattle(牛群)。 当这类词作主语时,谓语动词一定要用复数形式,例如:The poIice are Iooking for him. 记忆口诀:"警察骑牛去找人。" 第四条:某国人变复数 分三种情况 ①单复数同形:Chinese(中国人),Japanese(日夲人),Swiss(瑞士人)说:一个中国人a Chinese,两个中国人two Chinese,②,以man结尾的复合名词变复数将man变为men。EngIishman(英国人)→Englishmen,Frenchman(法国人)→Frenchmen,Dutchman(荷兰人)→Dutchmen 凡是以man(人,男人丿结尾的复合名词变复数,都要将man变为men像poIiceman→poIicemen注意German(德国人)它不是以man结尾,它是以字母m,a,n,结尾变复数不能将man变为men而是直接在后面加s,German→Germans ③ 其它以一an,一ian结尾的变复数一律在后面加s,American(美国人)→Americans,German(德国人 )→Germans,AustraIian(澳大利亚人)→AustraIians 记忆口诀:" 中日瑞不变,英法荷变men ,其余 s加后面。”或简记成“中日不变,英法变,其余s加后面 。所以说当遇到国人变复数的题目时,看它符合3种情况中的哪一种情况,根据口诀,快速做题。

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形容词和副词巩固练习(语法专项练习十一)

选用括号中的词完成句子。

1. She has a _______(bad, badly) cold.

2. The girl is very______(angry, angrily).

3. The soup smells _______(good, well), I love it.

4. Some children are running_______(quick, quickly) on the playfround.

5. The water looks_______(clear, clearly), we can see the fish ______(clear, clearly).

6. The_____(lonely, alone) old man lives______(lonely, alone) in the village.

7. The_____news mades us______, we all talked about it______(三处横线均选填happy, happily).

8. There is a stove(火炉) in the house, it keeps me_______(warm, warmly).

9. Take it _____ (easy), everything is OK.

10. It is ______(real, really) important to learn English well.

11. What______exciting news you’ve brought us!

12. How______ (careful, carefully) she writes!

13. How______(nice, nicely) the music sounds!

有关形容词:

1. 形容词对应的汉语意思为“。。。的”。

2. 形容词用来描述、限定名词。

3. 形容词用来作定语、表语、宾语补足语(宾语补足语对孩子很难,可略过)。

4. 形容词的位置:形容词位于名词前(作定语),连系动词后(作表语),某些动宾词组后(作宾语补足语)。宾补对孩子很难,可略过。

有关副词:

1. 副词对应的汉语意思为“。。。地”,英语中大多数副词为形容词后缀ly而成。

2. 副词用来修饰动词,形容词/副词(或句子),通过下面例句感受怎样判断是否修饰动词。

3. 副词在句子中作状语。

4. 副词的位置:可位于动词后也可位于动词前。

答案及解析:

1. She has a ___bad____(bad, badly) cold.

位于名词前,用来限定名词cold,限定感冒是“重”感冒,而非轻微感冒。用形容词bad。

2. The girl is very__angry____(angry, angrily).

位于系动词is后作表语,用形容词angry。

3. The soup smells __good_____(good, well), I love it.

位于系动词smell“闻起来”后作表语,用形容词good(good形容词,well副词)。

4. Some children are running____quickly___(quick, quickly) on the playfround.

用来修饰“跑”,用副词quickly。如何知道它是修饰动词“跑”呢,我们可以通过自问自答两个问题予以确认。一,什么快?跑得快;二,跑得怎么样?跑得快。在这两个问题中,快都与动词”跑“紧密相关,确认快修饰跑,用其副词形式。

5. The water looks___clear____(clear, clearly), we can see the fish ___clearly___(clear, clearly).

第一空,位于系动词look“看起来”后作表语,用形容词clear。

第二空,修饰动词see,用副词clearly。如何知道它是修饰动词“看”呢,同上,我们可以通过自问自答两个问题予以确认。一,什么”清楚“?看得”清楚“;二,看得怎么样(清楚还是糊涂?)?看得”清楚“。在这两个问题中,”清楚“都与动词”看“紧密相关,确认快修饰动词”看see“,用其副词形式。

6. The__lonely___(lonely, alone) old man lives__alone____(lonely, alone) in the village.

第一空,位名词man前,用形容词lonely,限定我们要讲述的这个老人是孤独的那个老人,而不是”儿孙绕膝的“那个老人。

第二空,修饰动词lives,用副词alone。两个自问自答题:一、什么孤独?生活得孤独;二,生活得怎么样?生活得孤独。确认”孤独“修饰动词”live”,用副词形式alone。 

另外,alone也是一个形容词,但它是一个表语形容词(特征:a-前缀),只能作表语,不能作定语,故第一空不能用形容词形式的alone。

7. The__happy___news mades us___happy___, we all talked about it___happily___(三处横线均选填happy, happily).

第一空,位于名词news前,修饰限定news,用形容词happy作定语。

第二空,补充说明宾语us,作us的宾语补足语,用形容词happy(见前面形容词3,由于宾补对孩子理解有难度,通过背短语make sb. happy练语感来掌握比较好。)

8. There is a stove(火炉) in the house, it keeps me___warm____(warm, warmly).

作宾语me的补足语,根据上述形容词3,用形容词作宾主补足语。(由于宾补对孩子理解有难度,通过背短语keep sb. warm练语感来掌握比较好。)

9. Take it __easy___ (easy), everything is OK.

此处比上面更难判断easy用来作it的宾补,所以把take it easy作为短语来背比较好。

10. It is ___really___(real, really) important to learn English well.

修饰形容词important,根据上述规则副词2,用副词修饰形容词,用really。也可借用动词的两个自问自答问题来确认是否修饰形容词/副词:一、怎么个重要法,“真地” “重要”;二、“真地”怎么样,“真地” “重要”。两个问题中“真地”都与 “重要”紧密相关,确认“真地” 修饰形容词“重要”,用副词形式。

11. What___exciting___(exciting, excitedly) news you’ve brought us!

位于名词news前面,限定谈论的消息是”振奋人心的“消息,而非平淡的消息,用形容词exciting。

12. How___carefully___ (careful, carefully) she writes!

对有些小学孩子来说,感叹句中判断修饰名词还是动词有难度,所以小学孩子建议跳过这下面三道题。

不过,也可通过技巧来解这类题。

将how改为very后放回到适当位置,就能轻易看出它修饰或限定谁了。本句可改为:

She writes very ______ (careful, carefully)

这样我们就能很清楚地看出,横线上的词用来修饰动词writes,用副词carefully。

13. How___nice___(nice, nicely) the music sounds!

同上,我们将句子改写为:

The music sounds very______(nice, nicely) .

位于连系动词sounds后作sounds的表语,用形容词nice。

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