导读： 个人专业发展计划表
个人专业发展计划表? 个人专业发展三年规划，今天小编就来说说关于个人专业发展计划表?下面更多详细答案一起来看看吧!
个人专业发展计划表
个人专业发展三年规划
（2022-2025学年度）
姓 名
LYK
性别
男
年龄
46
职称
中学高级
从 教
年 限
25
学历
教育硕士
任教学段学科
高中 英语
一、个人专业发展现状
1.总体分析（简单陈述参加工作时间、成长历程、现在所处的事业阶段、取得的主要成绩等）
中共党员、山东师范大学教育硕士国家二级心理咨询师、山东师范大学家庭教育指导师、环渡高考志愿填报师、中学高级教师，一直从事英语教学及班主任工作，先后被评为淄川区优秀教师、淄川区教学能手、市区骨干教师、淄川区四德工程诚德之星，教体系统党员先锋模范岗，并多次在市区优质课评选中获奖，在《班主任之友》《素质教育》《中国教师报》等刊物上发表多篇文章。2022年开始负责学校心理健康教育工作，积极参加各种心理教研及社会公益活动，帮助他人快乐自己。
1．个人优势（从职业道德、教育教学能力、个性特征等方面分析）
1.乐于学习，勤于钻研，善于总结，做事有恒心有毅力。
2.教学工作扎实，务实，积极参与课堂教学研究，乐于接受新鲜事物。
3.丰富的班级管理工作，善于调动学生的学习热情，激发学生的学习斗志，乐意学习研究班级管理艺术。
4.对心理学和家庭教育具有浓厚的兴趣
5.擅长教育叙事
2．存在不足
理论知识欠缺，对知识缺乏系统的归纳和梳理，文字表达能力需要进一步提高。
二、个人专业发展三年总目标
（可从师德、教学、班级管理、教育科研、专业知识提升、读书等方面概括）
1.积极参与教育教学改革实践，形成自己的教学特色，打造精彩课堂，做好优生培养及差生转化工作。
2.积极探索和尝试新形势下家校教育新模式，形成家校教育合力。
3.不断学习心理学理论，积累心理咨询案例，提升心理咨询水平。
第一学年目标（2022-2023学年度）（探索年）
1．注意高一教学材料的整理，特别是每次月考作文的整理，形成三年一体化作文库。
2．坚持做好教学反思，本学年至少完成教学论文一篇。
3．坚持阅读写作，每月读两本书，做好读书笔记，每天更新。（认真研读苏东坡和邓小平传记）
4．每个月完成一节高质量的青少年心理/生涯问题讲座，形成课件。
5．坚持做好个体咨询记录，定期复盘。
6.参加一次区级以上教研活动
第二学年目标（2021-2022学年度）（发展年）
1. 形成教学特色，打造自己的教学品牌。
2. 丰富自己的知识结构，提升理论水平。
3. 对青少年心理问题形成系统的知识结构。
4. 家庭教育打造3-5个教育专题。
5. 发表论文，参与课题。
第三学年目标（2022-2023学年度）（突破年）
1.发表论文或出版专著
2.省级课题或优课
3.在区域内具有一定影响力
措施保障
1. 健康 坚持锻炼，合理饮食
2. 学习 阅读 学习 反思 总结
3. 专注 远离四闲 闲思 闲聊 闲事 闲人
4. 心态 做自己喜欢的事，喜欢自己做的事！
5. 杜绝精神内耗
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新型工业化发展报告（新型工业化的三个新趋势）
新型工业化发展报告?作者：国务院发展研究中心产业经济研究部部长 赵昌文，我来为大家讲解一下关于新型工业化发展报告?跟着小编一起来看一看吧!
新型工业化发展报告
作者：国务院发展研究中心产业经济研究部部长 赵昌文
内容提要：近年来，新型工业化出现了新趋势：产业范式出现新变化，更加强调依靠创新和技术进步推动产业水平提升和价值链升级；产业组织形态呈现新特点，平台经济成为新的产业组织形态，在一定程度上改变了企业内部的组织结构和企业之间的分工合作关系；绿色发展成为新型工业化的重要内容和新的战略任务，并将带来新一轮绿色革命。
推动新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，加快建设现代化经济体系，是新时代我国经济实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续发展的重要任务。我们要站在新工业革命的历史坐标系上推进新型工业化，把握好产业范式转变、产业组织形态变化和绿色发展三个新趋势。
产业范式向创新发展转变
产业范式转变反映出技术变革驱动下产业及企业发展规律的变化。新型工业化的产业范式与传统工业化相比发生了根本性变化。改革开放的40年是我国工业化快速推进的40年，也是产业范式发生巨大转变的40年。如果说传统工业化强调依托资源和生产要素禀赋，在充分发挥低成本劳动力和其他生产要素价格优势的基础上，利用全球产业分工逐渐从价值链低端向中高端升级的话，那么，新型工业化则更加强调依靠创新和技术进步推动产业链提升和价值链升级。其中，既包括从劳动密集型、低附加值的简单加工制造环节向设计、研发、供应链管理、营销、服务等高附加值环节延伸的价值链垂直升级方式，也包括通过先进技术应用、价值链各增值环节重构、生产系统重组来提高产业链整体效率和竞争力的价值链平行跃升方式。
目前正在兴起的这场新工业革命，以新一代信息技术为核心，以新能源、新材料、生物技术等为代表的新兴技术群体性突破和协同应用为主体，以人、机器和资源间的智能互联以及制造业数字化、网络化、智能化为特征，为我们充分利用现代科学技术实现产业链提升、价值链升级提供了重大机遇。互联网、大数据、人工智能与制造业的融合越来越广泛深入，智能制造、智能服务正在成为全球传统工业和制造业转型升级的主要方向。从过去几年的实践看，无论是离散制造还是流程制造，行业领先企业在推进智能制造和智能服务方面已经取得明显进步，生产的数字化、网络化和智能化在一定程度上减轻了企业招工难和劳动力成本快速上升导致的压力，并大幅提高了生产效率和竞争力。
新一代信息技术快速发展及广泛深入应用，对传统工业化模式提出了巨大挑战。智能制造和个性化定制将使许多行业规模经济优势变得不明显，发达国家原本在研发和设计等方面的竞争力将得到强化，一个国家越来越难以主要依靠自然资源和劳动力资源优势实现工业化并最终实现现代化。加之本地化、分散化生产方式可能得到迅速发展，对包括中国在内的发展中国家和追赶型经济体提出了新挑战。如何抓住机遇、应对挑战，是推进新型工业化必须面对的时代课题。从这个意义上讲，我们必须深入实施创新驱动发展战略，加快推动产业范式转变，实现经济发展质量变革、效率变革、动力变革。
平台经济成为新的产业组织形态
近年来，全球互联网领域一直呈快速发展态势，云计算、大数据、区块链、人工智能等技术逐步成熟并走向应用，正在与制造业和实体经济实现融合。一些国家或企业提出数字经济与制造业深度融合的新概念，如德国的“工业4.0”、美国通用电气公司等提出的工业互联网。德国“工业4.0”以智能装备、智能生产和智能工厂为核心，希望解决其制造业信息化、数字化程度不高的问题，并由智能制造延伸至智能服务。美国通用电气公司等提出的工业互联网则倾向于凭借其强大的互联网和大数据技术优势，实现大数据分析和智能决策，提高现有产业的效率并带动新产业发展。无论哪一种概念或模式，背后都是产业组织形态向平台化方向转型。也就是说，平台经济已成为新的产业组织形态，无论生产领域还是消费领域都在进入平台革命时代。这构成了推进新型工业化的时代特征。在此背景下，一批国内外互联网科技企业如谷歌、脸谱、阿里巴巴、百度、腾讯、京东等，已快速成长为平台型企业；一些国外制造企业如ABB、博世、IBM、通用电气、罗罗等通过整合搭建制造与服务生态系统，演变成为平台商。
与传统工业化模式相比，平台经济更加强调制造与服务的融合，服务型制造成为新趋势。一方面，传统制造业企业内部的产品设计、技术研发、质量管理、测试认证、供应链管理、市场营销、物流服务等环节不断分离出去，通过专业化水平提升为制造业部门提供更加精准高效的支撑。另一方面，制造业企业通过创新优化生产组织形式、运营管理方式，不断增加服务要素在投入和产出中的比重，尤其是发展设计服务、网络化协同制造服务、信息增值服务，不断延伸和提升价值链。平台经济还在一定程度上改变了企业内部的组织结构和企业之间的分工合作关系。互联网在企业管理和生产组织领域的广泛渗透应用，减少了管理层次、压缩了职能部门，基于互联网的异地协同制造成为新模式。由此可见，新型工业化既是技术进步驱动下的生产力变革，也是管理创新驱动下的生产关系变革。
我国提出推动制造业高质量发展，目的就是抓住新工业革命的机遇，全面促进工业化与信息化的融合互动、技术创新与商业模式创新的融合互动、制造业与现代服务业的融合互动，在推进新型工业化的过程中努力实现中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变，最终完成中国制造业由大变强的战略任务。
绿色发展成为新的战略任务
新型工业化不仅仅是工业、制造业部门内部的事情，而是涉及生产要素、资源环境与生产方式的系统性、整体性变革。从世界工业化历史看，工业革命使经济规模前所未有地扩大，产业结构发生深刻变革，物质生活水平大幅提高。这无疑是巨大的成就。但是，历史上的每次工业革命都没有解决好绿色发展问题，“先污染，后治理”几乎成为工业化国家的宿命。即使在当代，许多后发国家在这个问题上仍然重复着工业化国家曾经犯过的错误。如果考虑代际影响，传统工业化驱动的高速增长实际上是以牺牲子孙后代的生存环境为代价的。今天，我们绝不能重走“先污染，后治理”的老路，必须将绿色发展作为新型工业化的核心内容之一。新型工业化不能只有技术进步和经济增长，还要有资源节约和环境友好。从这个意义上讲，新型工业化将带来新一轮绿色革命。
党的十八大以来，创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念在全党和全国人民中牢固树立起来。同志强调，“保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力”，深刻揭示了从工业文明到生态文明跃升的基本规律，为新时代推进新型工业化提供了思想指导和行动指南。按照绿色发展理念推进新型工业化，需要做好以下工作。一是对原有工业经济系统进行绿色化或生态化改造，包括开发新的生产工艺、降低或替代有毒有害物质使用、高效和循环利用原材料、减少能源消耗、降低污染物排放及净化治理等。这些都能减轻对环境的压力，并提高资源利用效率，是传统工业部门必须完成的转型任务。二是发展能源资源节约型、生态环境友好型的绿色制造业或绿色产业，既包括能够有效利用能源资源、保护生态环境的新兴产业，也包括充分运用自然规律和资源循环利用原理的传统产业。三是大力发展太阳能、水能、风能、生物质能等可再生能源，加快调整能源结构，积极发展能源互联网，实现能源的清洁、安全和高效利用。绿色发展存在一定程度的“正外部性”。实现绿色工业化，既要加强政府监管，实行最严格的环境保护制度，提升环境治理能力；又要弘扬企业家精神，激发企业积极性，让企业在环境治理中发挥主体作用。新时代的企业家不应仅仅是技术和商业模式的创新者，也应是绿色工业化和生态文明的引领者。
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选择专业的六个因素（专业选择和人生的可能性）
选择专业的六个因素?对于大学质量的高低，很多时候我们只有一个笼统的看法比如说，武汉大学好，哈工大这些年走下坡路，但实际上他们的整体水平还是有分别的，你比如说哈工大在学科水平上是瘦死的骆驼比马大，再怎么着它的工科类学科建设还是相当牛的实际上我们判断学跳教学质量的高低还有一个纬度，那就是从毕业生就业的角度去看这个问题，我在网上看到有一份2013年的教育部文件，要求高，高等教育学学校要公布毕业生的就业报告，所以现在我们通过看一个学校近年来的就业报告，就可以看出这所学校在就业市场上的受欢迎程度，从而也成为对学校教学质量的一个重要考量因素横向翻了几所学校的2021年就业报告，可以发现一些有规律性的东西比如说，如果你选择了西安的高校，那么毕业生的大半就要在以陕西西安为代表的西部地区就业，而如果你选择了上海财大、复旦大学这样上海的顶尖高校，就意味着60%以上的考生毕业生会在上海及周边的长江三角洲地区就业可能这也是前些年在考生的家长中，流行的先选城市，后选高校继而再选专业这样一种思路的由来再一个来讲，不同高校的男女比例是不一样的，我只是看到像中国政法、上海财大这样的财经政法类院校，女生的人数还是要超过男生的人数不少的开个玩笑来讲，女孩子要在这样的偏文科的学校里找到理想的理工男的机会显然是要小了很多，而如果一个女孩子在一个以工科类为主的学校，那肯定会成为香饽饽另外最突出的感受就是，现在即使这些顶尖高校的本科毕业生，毕业以后直接就业的比例大概也就是在百分之二三十，而百分之六七十的本科生会选择在国内和国外升学，继续读研究生现在这些顶尖高校的就业主力实际上是硕士研究生，你要进一些大厂和国家的部委，实际上也是要求你至少是硕士硕士毕业而到了博士阶段毕业的时候，这些学生有将近60%的比例是进入了高校，其他的是一些科研机构或者是企业去工作，也就是说博士几乎就是为高校和科研机构培养教授和研究员的这一点从我身边同学的经历也是这样，我大学的我所知道的，读了博士的两个同学现在都在高校里任教，也算是多年的媳妇熬成婆，当然为了拿到这个博士学位，也都是付出了相当大的努力，相当长的时间在一个在牛的高校里，都有找不到工作的一部分学生学校大部分是统计成了叫做灵活就业或者是继续备考公务员，或者是准备继续升学这说明大概两个方面的问题，一是牛校里有不牛的专业，甚至只是为了配合当年学校整合为综合性大学而设置的辅助性专业，这些专业的竞争力在社会上是不强的；另外一个就是说，再好的环境里，如果你不够努力也会掉下队来，当然也可能是这些学生的身体出现了毛病，也可能是很多其他方面的原因，但是最终的客观结果在我们的外人看来是他掉队了另外一点，在这些比较顶尖的高校里本科生，考研的比例达到六七成，而其中直升本校的比例也只要占到一半以上那就是说一所好的本科学校，也就意味着在当前的就业形势下，本科直接就业相当困难的情况下，在直升研究生方面有着巨大的优势如果你本身就在不错的985里面上的本科，那么你正常努力的话，应该也能考一个不错的985学校的硕士研究生还有一点感受就是文科类比如像财经类的学生就业，还是要比理工科的相对就业率差一点实际上，这也可以从4年本科生活的辛苦程度上来看出一二我们看不同学科类别本科生的课程设置，说实话，偏文科的专业在大学里，学生相对来讲还是比较轻松的，而那些纯工科类的专业 ，课程设置还是相当繁重的，负担也比较重，我以自己比较陈旧的印象来回忆的话，在我们上学的时候我们学财经类，大概率就是读读背背，图书馆里多读书，丰富自己的知识结构而我那些上工科的同学，每次见到他们时，大概率是背着机械制图的木板，在辛苦画图所以学文科的，应该说相对学的东西更实在但是如果联系到就业，人文社科类的专业也可以有很好的就业，当然也会有很不好的就业情况的存在我们每个人的天分不一样，在大学之前的学习阶段，基于我们自己的天分付出相应水平的努力，去争取一个好的高考成绩，然后让我们在选择大学的时候有更大的余地，同时如果我们能够提前做一些工作去了解相关专业的知识结构、就业的历史情况以及前景展望，那么相信我们能够做出更加理智、更加科学、前景更好的选择，我来为大家讲解一下关于选择专业的六个因素?跟着小编一起来看一看吧!
选择专业的六个因素
对于大学质量的高低，很多时候我们只有一个笼统的看法。比如说，武汉大学好，哈工大这些年走下坡路，但实际上他们的整体水平还是有分别的，你比如说哈工大在学科水平上是瘦死的骆驼比马大，再怎么着它的工科类学科建设还是相当牛的。实际上我们判断学跳教学质量的高低还有一个纬度，那就是从毕业生就业的角度去看这个问题，我在网上看到有一份2013年的教育部文件，要求高，高等教育学学校要公布毕业生的就业报告，所以现在我们通过看一个学校近年来的就业报告，就可以看出这所学校在就业市场上的受欢迎程度，从而也成为对学校教学质量的一个重要考量因素。横向翻了几所学校的2021年就业报告，可以发现一些有规律性的东西。比如说，如果你选择了西安的高校，那么毕业生的大半就要在以陕西西安为代表的西部地区就业，而如果你选择了上海财大、复旦大学这样上海的顶尖高校，就意味着60%以上的考生毕业生会在上海及周边的长江三角洲地区就业。可能这也是前些年在考生的家长中，流行的先选城市，后选高校继而再选专业这样一种思路的由来。再一个来讲，不同高校的男女比例是不一样的，我只是看到像中国政法、上海财大这样的财经政法类院校，女生的人数还是要超过男生的人数不少的。开个玩笑来讲，女孩子要在这样的偏文科的学校里找到理想的理工男的机会显然是要小了很多，而如果一个女孩子在一个以工科类为主的学校，那肯定会成为香饽饽。另外最突出的感受就是，现在即使这些顶尖高校的本科毕业生，毕业以后直接就业的比例大概也就是在百分之二三十，而百分之六七十的本科生会选择在国内和国外升学，继续读研究生。现在这些顶尖高校的就业主力实际上是硕士研究生，你要进一些大厂和国家的部委，实际上也是要求你至少是硕士硕士毕业。而到了博士阶段毕业的时候，这些学生有将近60%的比例是进入了高校，其他的是一些科研机构或者是企业去工作，也就是说博士几乎就是为高校和科研机构培养教授和研究员的。这一点从我身边同学的经历也是这样，我大学的我所知道的，读了博士的两个同学现在都在高校里任教，也算是多年的媳妇熬成婆，当然为了拿到这个博士学位，也都是付出了相当大的努力，相当长的时间。在一个在牛的高校里，都有找不到工作的一部分学生。学校大部分是统计成了叫做灵活就业或者是继续备考公务员，或者是准备继续升学。这说明大概两个方面的问题，一是牛校里有不牛的专业，甚至只是为了配合当年学校整合为综合性大学而设置的辅助性专业，这些专业的竞争力在社会上是不强的；另外一个就是说，再好的环境里，如果你不够努力也会掉下队来，当然也可能是这些学生的身体出现了毛病，也可能是很多其他方面的原因，但是最终的客观结果在我们的外人看来是他掉队了。另外一点，在这些比较顶尖的高校里本科生，考研的比例达到六七成，而其中直升本校的比例也只要占到一半以上。那就是说一所好的本科学校，也就意味着在当前的就业形势下，本科直接就业相当困难的情况下，在直升研究生方面有着巨大的优势。如果你本身就在不错的985里面上的本科，那么你正常努力的话，应该也能考一个不错的985学校的硕士研究生。还有一点感受就是文科类比如像财经类的学生就业，还是要比理工科的相对就业率差一点。实际上，这也可以从4年本科生活的辛苦程度上来看出一二。我们看不同学科类别本科生的课程设置，说实话，偏文科的专业在大学里，学生相对来讲还是比较轻松 ，而那些纯工科类的专业，课程设置还是相当繁重的，负担也比较重，我以自己比较陈旧的印象来回忆的话，在我们上学的时候我们学财经类，大概率就是读读背背，图书馆里多读书，丰富自己的知识结构。而我那些上工科的同学，每次见到他们时，大概率是背着机械制图的木板，在辛苦画图。所以学文科的，应该说相对学的东西更实在。但是如果联系到就业，人文社科类的专业也可以有很好的就业，当然也会有很不好的就业情况的存在。我们每个人的天分不一样，在大学之前的学习阶段，基于我们自己的天分付出相应水平的努力，去争取一个好的高考成绩，然后让我们在选择大学的时候有更大的余地，同时如果我们能够提前做一些工作去了解相关专业的知识结构、就业的历史情况以及前景展望，那么相信我们能够做出更加理智、更加科学、前景更好的选择。
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